摘要：审美教育可以培养学生的审美观念，提高学生的欣赏能力和辨别能力，促进智慧与道德的联系。而油画教育指的是社会的一种审美观念，也是展现事物艺术的一种形式。此外，审美教育与油画教育之间存在很多共同点，所以，必须深入研究两者之间的关系，以此培养学生的审美观念，加强油画教育的教学效果。本文主要探讨的是审美教育与油画教育的结合措施。
关键词：审美教育 油画教育 结合措施
在不同阶段的美术教育中，油画教育占据的比例最重。当前我国的油画教育活动中，油画知识主要包含了油画的发展历史、油画的风格和赏析、油画的艺术手法和技巧等。而油画教学的宗旨在于传授学生审美的能力和鉴赏能力。另外，随着时间的推移，社会艺术表现的方式也在不断增加。所以，油画教育与审美教育之间的关系非常密切。为此，必须对艺术教育的模式进行创新。
一、审美教育与油画教育结合需要注意的事项
（一）培养学生的审美观念
审美观念是一种认知能力，是心理的一种潜意识的精神。如果将审美观念形象化，需要将审美观念运用到艺术分析、艺术表现和艺术设计等过程中。审美观念是审美能力的根本观念，审美能力则是审美观念的一种表现形式。在审美教育与油画教育结合过程中，教师应当掌握审美观念与油画教育之间的关系，对学生进行审美感染教学，加强审美训练，并引导学生进行深入的分析和研究，将审美观念运用到油画的赏析中。
（二）油画教育应当采取理论和实践相结合的方式进行
当前，中国的艺术体制主要是以画种为界，进行油画教育，其教学目标主要是以培养学生油画的鉴赏能力为主，提高学生的审美观念。在具体的教学实践过程中，传统的油画教学方式并没有很好的教学效果，导致很多油画教学中，过于注重理论基础的教学，忽视了实践性的油画教育。为此，相关的教育者必须树立现代化的优化教学理念，开展油画教育实践性活动，发挥教师的积极作用。此外，必须优化油画教育方式，突出油画教育中的实践部分，将油画教育的理论基础与实践相结合。
二、从审美教育和油画教育之间的共同点出发，找到两者结合的关键之处
油画的创作和学习需要一种态度，而艺术的态度也是审美观念展现方式的一种。单纯的视觉冲击已经无法满足现代化艺术的要求，在现代化的油画教育过程中，必须注重审美教育，掌握其中的关键点，将复杂的问题简单化、清晰化。此外，如果学生缺乏分析意识和创作意识，教师可以引导学生以模仿为基础进行油画学习。例如鲁伊斯达尔的作品《林中水塘》，画面构图表现的是荷兰典型的自然风光，主要以树木为主进行构图。在树木的描绘上，既有苍劲雄伟的参天大树，也有姿态各异的古老巨木。对于这类作品，主要展现的是一种视觉美感，脱离真实的背景，展现艺术的真谛。
三、审美教育与油画教育的结合途径
审美教育的意识对相关的教学活动有着重要的引导作用。在我国教育历史的发展过程中，不管是哪一种教育方式，都会不断地进行革新，而新的突破都会建立在新的教学理念上。所以，任何新的教育体制都需要以新的教育理念为标准，不断地更新教育方式，在新的教育理念指引下进行实践。此外，教育评价的创新需要以新的教育理念为基础，建立规范化的教学活动，同时，为新的教育理论打下坚实的基础。为此，必须加强艺术教育的宣传力度，并制订教育管理制度。主要可以从以下几个方面进行操作：其一，优化校园环境。任何教学活动都需要花费大量的时间和精力，根据人体生物科学资料显示，长时间的耗费精力会让人处于神经麻痹的状态，逐渐减弱人体的行为能力。而教师在评价和鉴赏学生的艺术成果时，需要耗费大量的精力。所以，在日常生活中，教师必须适当放松一下，缓冲自己的大脑。为此，学校必须加强绿化建设，建立生态环境。其二，必须加强教学设施的建设，完善基本的教学设备。主要包含绘画训练室、舞蹈训练室和相关的教学设备等。另外，可以添置一些信息化的教学设备，比如语音教室、多媒体教室、计算机教室等，让高校的艺术教育与信息技术相结合，从而有效地加强艺术教育的实效性。
四、结语
总而言之，审美教育与油画教育的结合，能够很好地提高学生的审美观念和个人素质。此外，教师可以根据油画教育的审美要求，让两者结合的教育目的统一化，打造新的油画教育模式。为此，必须合理地利用校园的资源、环境和文化，实现创新的可持续发展道路。
参考文献：
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（作者簡介：王婧劼，男 ，硕士研究生，成都大学美术与影视学院，讲师，研究方向：产品设计、艺术衍生品、文创产品 ）（责任编辑 刘冬杨）