德育答辩中期检查总结报告 --德育中期检查总结报告——洗心革面,在否定中不断成长我大一的时候是个极其普通的学生,学习成绩上学期是班级第２５名,下学期是班级第22名,在大一下学期及大二时，下面是小编为大家整理的德育答辩中期检查总结报告 ,供大家参考。
--德育中期检查总结报告
——洗心革面,在否定中不断成长
我大一的时候是个极其普通的学生,学习成绩上学期是班级第２５名,下学期是班级第22名,在大一下学期及大二时，那些各种荣誉,诸如团委的“一先两优”，上院、校党课以及各种奖学金，都似乎和我毫无干系。
我的大一是迷茫、毫不进取的，目标只设定在：不挂科，老老实实毕业，找一个能养活自己与父母的工作。也没去当班委，却进了“楼管会”担任干事，而且是随大流,稀里糊涂地进去的。每天觉得上课没意思，能往后排坐,就往后坐。一些活动，除非是强制的，否则,绝不热衷。
上大学前，我有过考研的打算，不过,这一想法极速流逝于时光的长河里。大一最紧张的时期，莫过于考试周，留有零星节操,发誓一定不能不挂科的我,在这段时期痛苦地奔往图书馆,以一天一本书的进度复习着,很深刻地印证了“大学里“最后一周＞一学期”的铁律。
痛苦的时候，想要变革，想要改变对待大学学习与生活的态度，但结果是失败的。盖因痛的不深刻,或者果然没有挂科的我，认为大学可以以这种令我比较满意的模式终结。
于是，大一下学期,又是一个轮回。到了大一下学期的考试周，我清晰记得,2012年５月３0号,在《大学计算机基础》的机试中,我狼狈不堪,印象深刻。于是终于下定决心要变革，要积极向上,要改变态度。
大一下学期，也没挂科，总算留得一丝颜面。我激励自己:你有平凡的大一，却并不一定会有一个平凡的大学生涯,我要做吴下阿蒙,令人刮目相看。
大学的氛围是内松外紧,我在大一时并不在意,只看到了“宽松”这种氛围,我的心也像沙子一样松散。不变则穷，穷则变,变则通。穷途末路中，我发现了大学的“紧张”氛围，大学有期末考试，我必须将自己的心变得像石头一样紧密。
作为一个天蝎座人，我的人生格言是:“失败是成功之母”,我要像凤凰一样浴火重生。
在大二,我升任楼管会的副部，同时,也进入班委行列,虽然我想担任学委，1/1--却成了科委。我还担任一些课程的科代表，我开始坐在教室前排,上课认真听讲,和任课老师积极交流。
我还积极参与团体、科技活动,收获人生经验,努力学习大学的必修课——做人的道理。形成自己的世界观、人生观、价值观。努力创造价值，以实现自己的社会价值为自己的人生价值。乐于奉献,参加义务献血,关心同学，跟组织走,和集体一起行动。
我觉得我做的最重要的事是蹭讲座、蹭课。大学之所谓大学,并不是因为学校教学楼大,或者学校的校园面积大,也不是因为我们所学知识高于中学知识，大学最重要的是大学的文化氛围,还有大学里的“大师”、“大家”。
中北大学里的教授难寻，给我们任课的教授就更是难觅，于是我很注意校园里的海报，还有校、院网站上的信息，一定会抽出时间去“蹭讲座”。果然是收益匪浅,“听君一席话，胜读十年书”。
我还经常去蹭一些考研的讲座和课，它彻底地改变了我的想法，又激起并坚定了我的“考研”理想。这是非常重要的,它为我的人生打开了一扇门，也使我的大学有了现实,而又坚定的目标。
只要有努力，就会有收获，即使收获与付出不成正比，我也不会放弃。
经过一年的艰辛，我的成绩有所提升。一学年的专业成绩，班级第11名,综测班级第十名。我也通过了英语四级。我终于能上院党课了,而且,我还要上校党课。我获得了国家励志奖学金，综合素质三等奖学金。大二下学期期末,经过答辩，升任楼管会部长。
我还要继续努力,我要考研，我要考名校，这是我在大学本科阶段的终极目标。
我要珍惜自己的宝贵光阴，不断地、全面地发展自己；积极向上,持续奉献，不断创造社会价值,实现自己的人生价值；不断改造自己的世界观和方法论,不断完善自己的人生观、价值观，不断地完善自己的人格，塑造独立人格。
两年来的环境和之前的有很多不同,这让我有了新的思考的契机。每当我有些什么想不开的事情，就看看一些历史书籍、古典书籍，古人的那种豁达总是能让我豁然开朗，同时不禁生出了无限的钦佩之情,很多古典书籍都能让我惭愧自己的狭隘之处。这些流淌着中华民族血液精华的思想,总是以宏伟的气魄冲开我1/1--内心的罅隙，使我的心一次次开阔、提升。
放眼现如今的中国社会，许多大大小小的矛盾和灾难，其实都反映了人们内心的浮躁。再看看当代的青年,能清醒地认识自己的又有多少。大家都有堕落的方式，殊途同归。我要尽自己最大的努力,避免沦入此流。
走过的路，不管坎坷与否,都已不重要,因为从那里我收获了美丽的回忆；擦肩而过的人,不管留恋与否,都已不在乎,因为他们曾与我一路同行;遥远的明天，不管灿烂与否，都已不担忧,因为我还在路上,因为这躯体之下有着一种思想，因为我要做自己的主人。
风景如音符般淌过,我还在路上奔跑,前方正春暖花开。
邓小平激励着我们做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有青年”，周恩来激发着我们“为中华之崛起而读书”，并以身作则地教导着我们什么叫做“无时无刻不有责任系诸身”。
我认为自己做得远远不够，我需要不断地学习，不断地思考，不断地改造，不断地发展。在否定中不断地成长。
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