骨干教师大讲堂发言稿：点点滴滴,汇成最好的自己 骨干教师大讲堂发言稿：点点滴滴，汇成最好的自己各位领导老师们：傍晚好！相遇是一段旅程，因为相遇，我们相聚；因为相聚，我们碰撞；因为碰撞，我们成长。感动于学校的亲下面是小编为大家整理的骨干教师大讲堂发言稿：点点滴滴,汇成最好的自己 ,供大家参考。
骨干教师大讲堂发言稿：点点滴滴，汇成最好的自己
各位领导老师们：
傍晚好！
相遇是一段旅程，因为相遇，我们相聚；因为相聚，我们碰撞；因为碰撞，我们成长。感动于学校的亲切关怀，想尽办法为我们创造各种学习的机会；感动于同组老师的真诚配合，每次都能高效率、高质量地完成任务；更感动于每一次外出活动时搭班老师默默的奉献。在过去的日子里收获满满、幸福满满、希望满满！今天我跟大家交流的题目是：
时刻充电，让自己电力十足。台湾爽文中学王政忠主任说过这样一句话：“我们不能充电一天，就奢望这天的电力足够能让我们在未来的364天使用。”在这样的新时代，万事万物都发展的特别快，知识也在不断地更新，作为一名培养祖国未来花朵的人民教师更要勤学习、肯钻研。这几年，我拜读了潘小福院长的《小学数学教材的专业化解读》、张奠宙等老师的《小学数学教材中的大道理》等书籍，除了阅读书籍，我还通过微信等平台观看一些有趣的名师访谈录，记得有一次我听了“光头强”俞特的故事，立马成为了他的粉丝，立刻在淘宝上购买了他的书目《种子课》，从他的书中让我明白小朋友都是善良的，我们要用自己的成长带动孩子的成长；每次学习完，感觉对自己有帮助的内容我都会以电子稿形式整理好，这是我2021年参加XX乡村骨干教师培育站时，整理出来的一些资料，形成个人资料库。除了理论学习，我还积极参加实践性学习，聆听了全国著名特级教师周卫东、徐斌、贲友林的课和讲座，还有一些专题研讨课，新北区优秀教师的课，都让我获益匪浅。尽管大咖们风格迥异，但是他们有着共同的地方：1、他们能深度学习，通过分析学生课前、课中状态，及时了解教学位置，进而调整教学。2、让自己尝试走出舒适圈，体验成长的痛感。3、有一颗与孩子一起不断成长的心。
火热思考，促自己拔节成长。这些是我去年上的公开课，印象最深的是那一节培育站的公开课，那会安排的时间特别早，我记得是开学后的第3周，还是去别的学校上，得到通知后十分焦虑。从事教师工作以来，只有2次校级公开课的经验，感觉压力很大，可是转念一想，教师要拔节成长必须要经历磨炼，不管做的怎么样尽力做好每一件事情，希望自己在这样优秀的薛小数学团队中也能有所成长。由于自己是第一年教学二年级，对教材和学生都不是很熟悉，于是我查阅了很多文献、资料，当时XX校也提供了很大资料，借鉴了其中部分好的设计，形成了一份教案，先在组内试教，相继请来了XX校、XX主任、XX主任、XX老师为我指导，在她们的细心指导下，我明白了好的设计并不一定适合你的学生，于是我又重建了一份适合我们学生的教案。第二天我又开始了试教，就这样一次又一次地把自己课堂教学视频录制下来，不断进行反思重建。当我去刘海粟小学教学的时候已经是第7遍了。在XX小学一上完课导师XX校长就把我叫过去一针见血的指出了我课堂上的诸多问题，当时我也没有全部听懂，后来回去我打开录音边听边思总结一下主要是以下几个问题：一、目标意识不强，要求不清晰。二、课堂重心太高，重结果轻过程。三、资源利用不够灵活，教学推进感不强。四、