下面是小编为大家整理的2022年度“特色化区域教育科研共同体构建研究”研究报告（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“特色化区域教育科研共同体构建的研究”研究报告2篇
第1篇: “特色化区域教育科研共同体构建的研究”研究报告
构建人类命运共同体
当今世界， 各国相互联系、 相互依存， 全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢从来没有像今天这样成为不可阻挡的历史潮流。同时，我们还必须清醒看到，当今世界并不太平，世界政治经济错综复杂,逆全球化思潮和贸易保护主义、民族主义抬头,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,恐怖主义、网络安全、气候变化等全球性安全问题愈加难解。在人类面临许多共同的挑战下,习近平总书记审时度势、高屋建瓴地提出“构建人类命运共同体”的思想，照亮了人类发展前程。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,尽管世界正处于大发展大变革大调整时期,面临的不稳定性不确定性十分突出,但和平与发展仍然是时代主题,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转，这是当今世界发展的趋势。
古往今来的人类发展轨迹表明，世界命运始终握在各国人民手中,人类前途系于各国人民的抉择。尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,这是各国人民共同创造美好未来的根本夙愿。当今人类已生活在一个共同的地球村,沐浴在同一片阳光下,只有齐心协力,牢固树立和共同推进构建人类命运共同体、人类利益共同体、人类责任共同体的意识和理念，坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，我们就能建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
近年来中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚定不移恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调和合作，按照亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴周边外交方针深化同周边国家关系，秉持正确义利观和亲诚理念，加强同发展中国家团结合作,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
中国坚定不移推进经济全球化,引导好经济全球化走向,打造富有活力的增长模式、开放共赢的合作模式、公正合理的治理横式、平衡普惠的发展模式,与世界爱好和平的国家和人民一道，共同担当,同舟共济,共促全球发展。构建人类命运共同体的思想,已经引领着中国成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、人类进步的推动者,也越来越团结起各国有志之士团结在“建设人类命运共同体”的思想旗帜下。
人类命运共同体,浓缩着新时代中国领导人对世界的深邃思考,体现了中国这个大国、中国共产党这个大党的天下情怀和风范,蕴藏着人类从何处来、向何处去的历史密码。构建人类命共同体是人类和平发展的美好目标,还需要一代代人接力续跑,不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。中国人民始终愿同各国人民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好末来。
第2篇: “特色化区域教育科研共同体构建的研究”研究报告
教育研究共同体与大学精神
作 者：向蓓莉
作者机构：北京师范大学教育学部教育管理学院
出 版 物：中国教师
年 卷 期：2015年 第3X期
摘 要：<正>几年后,我读到任先生于1984年发表的《异化理论的历史与现状》一文,他早在此文中批评以马克思已抛弃的异化理论取代成熟的马克思理论的观点,但他仍然给我的这篇课程论文打了高分。这是教师支持乃至欣赏学生有理有据地批判性思考的大学,是"吾爱吾师,但吾更爱真理"的大学,是"学术自由、兼容并包"的大学精神,这种精神虽以大学为象征,但不局限于大学。
页 码：78-82页
主 题 词：异化理论;研究共同体;学术自由;马克思理论;任先生;批判性思考;哲学手稿;课程论文;课堂中心;英语老师