小学生识字能力培养策略 小学生识字能力培养策略小学生识字能力的培养是学生学习中文语言的基础。识字量的积累所带来的阅读和写作能力的提高，对于小学生阶段的学习乃至其后的学习生涯具有不可估量下面是小编为大家整理的小学生识字能力培养策略 ,供大家参考。
小学生识字能力培养策略
小学生识字能力的培养是学生学习中文语言的基础。识字量的积累所带来的阅读和写作能力的提高，对于小学生阶段的学习乃至其后的学习生涯具有不可估量的价值。那么，为了提高小学生的识字能力，需要制定什么样的培养策略呢？
一、培养小学生学习积极性
首先，提高小学生的学习积极性是很重要的。孩子们如果对学习的兴趣不浓，很难有专注甚至是保持充分的学习时间。而激发孩子们的学习兴趣，可以从引导孩子们了解语文学习具有的意义等多方面入手，例如：语言是人与人之间的沟通工具，只有掌握了更多的词汇，才能与更多的人交流。好的口头表达和书写能给自己带来赞扬或成绩上的优异。有了这些意义的明确，孩子们就会更容易感受到学习的乐趣。
二、从基础识字开始
基础识字是小学生中最为基础的一环。对于初入学堂的小学生而言，第一步是熟悉汉字的构造和特征；第二步是熟悉常用汉字的基础笔画；第三步是逐渐掌握常用汉字的组合及组合构成新汉字的规律。可以在这个基础上进行一定程度的扩充，构建小学生最初的识字能力模型。因此，家长和老师可以从加强孩子的笔画教育、深入了解中文语言的规律、通过识字游戏帮助孩子增加识字动力等多种方式入手。
三、利用拼音教学
小学生的汉字记忆能力还不够成熟，但拼音的记忆习惯就要尽早培养（幼儿园阶段已经开始）。因此，小学生的识字能力也需要依靠拼音教学。先让他们认识拼音，了解声调，再帮助他们将拼音从字形中识别出，使得学生们的识字准确度和速度有着不少提升。当孩子掌握了一定程度的拼音阅读能力之后，可以逐渐减少使用拼音读音，使孩子们直接阅读汉字成为可能。
四、创设丰富的阅读体验
阅读是小学生识字能力的重要环节。通过阅读，学生们可以在不断地扩展自己知识面的同时，逐渐由被动的接受者变为主动的询问者和思考者。家长和老师可以为孩子们创建丰富多彩的阅读体验，例如：阅读故事书，参加阅读俱乐部或是读书分享会等等，这样能够帮助小学生培养自己的阅读习惯，从而增加阅读量。
配合上述的四种方法，相信小学生的识字能力可以得到全面提升。如何提高小学生的阅读能力仍有很多深入讨论的难题，但若能按照以上策略进行识字教育，即便是从基础的笔画开始，小学生们一定能够成为更加才华横溢的学子。
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