下面是小编为大家整理的2022年度有关国家义务教育质量监测反馈问题整改方案（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
有关国家义务教育质量监测反馈问题整改方案4篇
第一篇: 有关国家义务教育质量监测反馈问题整改方案
2017年国家义务教育质量监测
省视导员工作手册
姓 名：
视导地区：
海南省国家义务教育质量监测实施
工作领导小组
2017年3月
第一部分 海南省视导员工作细则一、总则第一条 为规范国家义务教育质量监测视导工作，加强省视导员队伍建设，保证国家义务教育质量监测实施工作的顺利、有序推进，根据监测工作需要，制定本细则。
第二条 省视导员在接受海南省国家义务教育质量监测实施工作领导小组的业务培训后，代表海南省国家义务教育质量监测实施工作领导小组，负责指导所赴样本县（市、区）开展测试组织工作，并对其进行视察和监督，确保测试工作严格按照当年国家义务教育质量监测实施工作的有关要求与规范程序进行。
第三条 省视导员开展工作的要求：坚持原则，严格要求；
发现问题，及时上报；
尊重地方，团结协作。
第四条 具有良好的政治素质，严格践行社会主义核心价值观。
第五条 熟悉教育法律法规和国家教育方针政策，对我国义务教育的实际情况有深入了解，在教育督导或考务组织工作方面具有丰富经验，具有较强的组织协调及分析解决问题的能力。
第六条 坚持原则，认真负责，忠于职守，保密观念强。
第七条 廉洁自律，品行端正，严格执行各项工作纪律与要求。
第八条 身体健康，能够保证履行海南省视导员的工作职责和完成工作任务所必须的时间。
三、遴选、委派与管理第九条 省视导员由海南省国家义务教育质量监测实施工作领导小组根据本省内各地教育行政部门或相关教育单位推荐，在相应考察的基础上，结合年度视导工作任务，聘请担任。
第十条 省视导员必须参加海南省国家义务教育质量监测实施工作领导小组组织的业务培训。接受培训后，按照交叉派遣的原则，与所赴样本县（市、区）联系，正式履行省视导员的各项职责。每样本县（市、区）委派一名省视导员。
四、职责第十一条 主动和所赴样本县（市、区）联系，指导样本县（市、区）部署监测实施各项准备工作、制定实施细则、开展各项培训。测试前2-3天抵达样本县（市、区），听取样本县（市、区）实施工作领导小组关于测试组织准备工作的情况汇报，并提出对准备工作的改进意见，确定督察重点。
第十二条 检查样本县（市、区）监测工具的存放、保管情况，运输车辆的安排以及回邮准备，督促其确保监测工具的安全保密及顺利回邮。
第十三条 逐校核查各样本校的测试准备工作情况，督促相关人员做好对监测年级师生的宣传与教育、测试当天教学秩序的调整、公示栏的设置、学生测试教室和教师问卷填答场所（含计算机设备及联网条件）的布置等工作。
第十四条 测试当天，通过监督监测工具箱的分发和回收、巡查样本校测试组织等情况，督促样本县（市、区）测试工作人员严格执行测试的程序与规范完成所有场次的测试组织工作，并确保测试完成后所有监测工具包在第一时间内通过机要邮局办理回邮。
第十五条 对视导工作中发现的相关问题或特殊情况，应及时向本省国家义务教育质量监测实施工作领导小组汇报，并指导样本县（市、区）按照省级实施工作领导小组的要求或指示执行。
第十六条 对测试组织过程中发生的紧急情况，督促样本县（市、区）实施工作领导小组根据《2017年国家义务教育质量监测现场测试操作手册》中的应急处置预案采取相应的处置办法，确保测试的顺利完成。
第十七条 如实在《省视导员工作手册》上记录样本县（市、区）测试组织工作情况。视导工作结束后，向省级实施工作领导小组提交《省视导员工作手册》等相关材料。
五、省视导员的奖惩第十八条 在视导工作期间，发现替考、复制留存监测工具等违纪舞弊行为并及时处理、上报，减少了监测工作损失的，应予奖励。
第十九条 提出合理化建议，被采纳并取得较好效果的，应予奖励。
第二十条 不认真履行职责，玩忽职守，致使重大事故发生并造成严重后果的，应予批评和惩罚。
第二十一条 包庇、纵容测试中出现的各种违纪舞弊行为，损害了监测数据的真实性和代表性，影响到监测工作的正常进行并给国家基础教育质量监测工作带来重大损失的，省级实施工作领导小组将把事件和损失上报教育部基础教育质量监测中心，并由教育部基础教育质量监测中心转报国务院教育督导委员会办公室。情节严重的将依据相关法规追究责任。
六、附则本《细则》自发布之日起施行。
本《细则》由海南省国家义务教育质量监测实施工作领导小组负责解释。
第二部分 工作用表表一：省视导员工作日程安排一览表表二：样本县（市、区）测试准备工作观察要点表表三：
学校测试准备工作观察要点表（1）
注：本表可根据各省视导工作的具体要求自行添加。
表四：监测工作意见与建议反馈表第二篇: 有关国家义务教育质量监测反馈问题整改方案
文锦学校召开《国家义务教育质量监测》培训会
十堰市文锦学校 曾竞
国家义务教育质量监测具体监测哪些学科？监测哪些内容？以什么形式来完成监测？教师应该如何对学生进行针对性训练？这一系列问题困扰着文锦学校的教师们。为了解决老师们的困惑，文锦学校于5月8日下午召开了《国家义务教育质量监测》培训会，为老师们一一解答。
培训会上，小学教科室副主任张燕荣带领老师们学习了《国家义务教育质量监测方案》及《2015年湖北省国家义务教育质量监测工作实施方案》，对监测目的、监测对象、监测学科等各方面做了详细的说明，使老师们对国家义务教育质量监测有充分全面的认识。根据方案要求，我校小学监测学科为四年级数学和体育。监测对象为学校校长、四年级学生以及数学、体育教师。监测内容为四年级学生数学学习质量状况、体育与体质健康状况及相关影响因素。监测时间定于2015年6月18日。
为了确保迎接国家义务教育质量监测工作有序、规范开展，学校高度重视，第一时间成立工作领导小组，制定学校实施方案，积极组织教师进行业务学习，提高全体教师的认识。教科室主任李刚提出几点要求：一、全体教师要认真学习业务，熟悉质量监测工作流程；
二、要在学校广泛宣传发动，提高认识；
三、要把握时间节点，提前开展工作；
四、要严肃工作纪律，明确责任分工；
五、要做好安全预案，确保监测顺利，高质量地完成国家义务教育质量监测任务。
第三篇: 有关国家义务教育质量监测反馈问题整改方案
国家义务教育质量监测工作实施方案国家义务教育质量监测工作实施方案
为切实做好2020年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据《2020年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的意见，结合我校实际，特制定本方案。一、工作概要（一）监测工作目标。
通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。我校国家义务教育质量监测工作，要按照《2020年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送准确、客观和真实的监测数据。（二）监测时间。
国家义务教育质量监测时间为2020年9月28日。
场次学生测试校长与教师问卷填答科学测试9:00—10:20；
学生科学问卷填答10:50—11:30；
德育测试14:00—15:20；
学生德育问
卷填答15：50-16:30；
校长与教师问卷填答09:30至全部填答完成。（三）监测内容
2020年国家义务教育质量监测学科领域为科学、道法（四）监测对象。
2019—2020学年度的四年级。由于2020年下半年进行测试，因此实际测试学生群体为2020—2021学年度秋季学期的五年级学生。抽测本年级23名样本学生。样本校校长及2019—2020学年度四年级的科学、道法和班主任教师。（五）样本校的产生。
***有学校在9月1日前上报国家义务教育质量监测中心，由中心抽取12所小学、8所初中学校，形成本市县的样本校。其中我校是12所小学中的一所。二、监测工作机构和职责（一）监测工作领导小组及职责。
为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“***国家义务教育质量监测实施领导小组”。其组成人员名单如下：组长：续铁智（校长）副组长：张剑（教学副校长）
组员：张某某（教务主任）阴佳丽（政教主任）保密员：阴佳丽胡某某
为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，每学校接受1名市责任督学负责到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工作。主要职责。
制定我校义务教育质量监测工作实施方案；
开展监测工作人员培训；
组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的安全保密管理工作。
（二）监测义务教育质量监测工作及职责。1.监测工作组。
学校成立监测点义务教育质量监测工作组。主监：续铁智（校长）副主监：张某某（教务主任）责任督学：市教委人员
保密员2名：由我校保密员阴佳丽、胡某某老师负责接送工具及保密工作。科学监测员：每间测试教室配2人；
（本校非测试学科教师）；
（非本校非测试学科教师）。道法监测员2人:（本校非测试学科教师）；
（非本校非测试学科教师）。保卫人员：（本校保安）司某某：（本校时令员）
第四篇: 有关国家义务教育质量监测反馈问题整改方案
关于国家义务教育质量监测反馈问题的整改方案
根据宁教体发[2020]44号文件精神，为充分运用好义务教育质量监测结果，进一步提高我校教育教学质量，推动义务教育优质均衡发展，针对监测存在的主要问题，结合本校实际，制定如下整改方案。
一、成立整改领导小组 组长：XX 副组长：XX 教导主任 XX 德育主任
成员：其他学校班子成员、各班主任、体育、数学教师 二、整改措施
（一）关于学生数学表现存在较大差异的问题整改措施 1.加强政策宣传，推进本校教育质量快速发展。我校严格按照上级划分的学区、认真落实《宁强县义务教育阶段学区划分的规定》和《宁强县进城务工等随迁子女入学的规定》有关要求，严格执行义务教育阶段学生“免试就近”入学的规定，不以任何形式组织考试或变相考试招生、选拔生源，尽量控制家长学生盲目“跟风热”“择校热”，为缓解“乡村弱”“县城挤”的局面努力。
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2.加强学校信息化建设，不断优化教育设施设备，努力提高本校办学水平。
3.加强教师培训，鼓励教师参加各级各类在职在岗培训，提高专业技能，通过各种渠道不断充实本校数学教师队伍，让学生在家门口也能享受优质教育。
4.大力做好数学教师专业培训工作，进一步提升教育教学能力。
（二）关于学生身体形态正常比例有所下降、肥胖率有所上升的问题整改措施
1.扎实上好体育课和体育活动课。严格按照体育课程标准开足每周4课时体育课，并将体育课、体育活动课（大课间活动）、课间操和眼保健操列入课表。认真上好体育课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间，在无体育课的当天落实好1节体育活动课。进一步完善充实大课间活动，大力开展跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类、健身操等自主活动，积极探索并开展体现本校特色的运动项目，不断增强活动的实效性。
2.深入开展“阳光体育运动”。积极响应上级号召，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动。广泛宣传“每天锻炼一小时，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一辈子”新时代健康生活理念，深入持久地开展学生阳光体育活
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动。
3.积极开展“体育艺术2+1项目”活动，使每位学生都能掌握两项日常锻炼的体育技能；
在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养；
激励学生自觉参加体育锻炼，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。
4.全面实施《学生体质健康标准》。坚持把落实《学生体质健康标准》作为学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，认真执行《学生体质健康监测评级办法》，加强监测培训，熟练、正确地掌握操作方法，做好学生体质健康数据监测与分析，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化。
5.多渠道争取资金，进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材；
加强学校公用经费管理，确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，保证学校体育设施满足正常教学、体育活动和学生日常锻炼的需要。
6.坚持开展学校春秋季学生运动会，组织学生广泛参县级体育竞赛活动，不断提高学生体育竞赛活动水平，促进学生体育锻炼习惯的养成，有效提高学生运动技能和体质健康水平。
7.加强家校互动，引导家长关注学生身心健康。学校通
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过家长会、微信群和QQ群，加强对家长的宣传教育，引导家长关注孩子身心发展，科学安排孩子膳食，提倡健康饮食与生活方式，注重带领孩子开展户外运动和活动，以及力所能及的劳动实践，不断增强孩子体质。
（三）关于学生视力不良率较高、睡眠时间不足的问题整改措施
1.切实减轻学生课业负担，不随意增减课时、改变难度、调整进度。加强对家庭作业内容的设计和研究，提高作业内容质量，强化实践性作业，减少机械、重复训练，严禁变学生作业为家长作业。严格执行小学一、二年级不布置书面作业、三至六年级书面作业量确保完成时间不得超过60分钟的规定。合理制定学生作息时间，缩短学生晚上学习时间，保障小学生每天睡眠时间不少于10小时。
2.指导学生科学规范使用电子产品，要求儿童青少年眼睛发育期不使用电子产品。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。学校教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，家庭作业采用纸质完成。
3.加强视力健康管理。落实《关于推进健康学校示范建设的实施意见》，建立健全视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化、学校管理和学生日常行为规范。加强医务室力量，按标准配备校医和
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必要的药械设备及相关监测检查设备，加强学生视力监测。
4.严格按照普通中小学校建设标准安装配备利于视力健康的照明设备，落实教室、宿舍等采光和照明要求，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，坚持学生座位一周调换一次，每学期对学生课桌椅高度根据学生身高进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。
5.认真执行眼保健操流程，严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操。教师要教会学生正确掌握执笔姿势，督促学生读写时坐姿端正，监督并随时纠正学生不良的读写姿势。教师发现学生出现看不清黑板等迹象时，要及时了解其视力情况。
6.强化户外体育锻炼，确保在校时每天有1小时以上体育活动时间。严禁以讲代练和挤占课外活动，认真执行每天30分钟大课间体育活动。依托健康教育课，按照《中小学健康教育指导纲要》，开足开齐开好健康课，向学生讲授近视形成的原因、危害，保护视力的意义和方法，树立学生爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯，增强其主动保护视力的意识和能力。
7.加强学生视力健康档案管理，确保一人一档并随学籍变化实时转移。严格落实每学年1次的学生健康体检制度，积极联系医疗卫生机构每学期组织开展至少1次视力监测，及时把视力监测和筛查结果记入学生视力健康电子档案，并
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向家长反馈检测结果，对于发生问题的学生要督促其到眼科医疗机构检查治疗。
（四）关于体育教师教学行为不够规范、数学教师教科研水平不高专业能力不强的问题整改措施
1.强化体育教师队伍建设，积极聘任有体育特长的人员和社会体育指导员为学校兼职体育教师。
2.充分利用培训机遇，对本校体育教师进行学科教学技能提升培训，积极整合学校现有资源，立足岗位实际，加强岗位专业培训。
3.加强数学教师岗位培训，坚持参与县级教学能手、教坛新秀评选，在校级表彰奖励等方面向数学学科倾斜，促进本校数学学科骨干教师快速成长。
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