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熊希龄与近代中国少年感化教育3篇
第1篇: 熊希龄与近代中国少年感化教育
近代中国教育发展
近代中国的教育史，可以说就是一部中与西、旧与新、传统与现代教育体制和教育观念冲突和交融的历史。
第一次鸦片战争后，随着中国社会近代化的艰难历程，教育也开始慢慢的发生变化，但这种变化只是局限于当时有传教士活动的地区，由教会创办的西式学堂开始在中国出现，在其后的二三十年内广大内地的教育基本上没有发生什么变化，没有新式学堂的出现，更没有西方近代教育体制的引入，一切都按照千年来的老路围着科举转。中国人自己的近代教育是从洋务运动开始的，主要由洋务派地方官吏李鸿章、张之洞、左宗棠等人创办，培养通晓外国语言的外交人才以及西方的近代军事、工业、科技人才。其中最具代表性是同文馆，广方言馆以及福州船政学堂等，这些学校培养出清末的大部分外交官和严复、邓世昌、魏翰、詹天佑等各方面的杰出人才，但是这种只学技术不学制度的毕竟无法改变大清王朝的困境，我觉得这个时期的教育有点像现在，学习西方的科学技术的同时却在政治体制以及文化上排斥外国并对涉及政治学术思想进行严格的控制和束缚。我很奇怪为什么后来推动戊戌变法的不是这些学习洋文洋技的人，而是受中国传统文化教育熏陶的科举考生，从这一点也说明一个问题，认为中国传统文化阻碍民主进程的观点至少是不完全正确的。客观上说洋务运动虽然失败但是其对教育近代化的功不可没，为中国教育摆脱科举束缚走上正常的发展轨道奠定了基础。
戊戌变法后，随着民主思潮在上层社会传播教育也出现了一定程度的发展，后来享誉全国的学术圣殿北大清华就是根据光绪皇帝的《定国是诏》确定的教育改革计划建设起来的，而且这是西方的教育体制第一次被最高当局接受并决定施行，虽然在顽固势力的的破坏下最终失败，但是它对中国的教育发展有着突破性的意义。
新文化运动同时努力提倡资产阶级的民主和科学。指出用民主反对专制，用科学反对愚昧，是新文化运动的两大主题。这两大主题使人们从传统文化思想中解脱出来，并对资产阶级革命时期的人权、平等思想，以及西方社会进入现代以来相继产生的哲学、政治学、经济学、社会学、心理学、自然科学等的新理论、新观念加以广泛传播，改变了人们的价值取向，自由、平等、博爱思想越来越为人们所推崇。人们观念的改变，引起了教育思想的革命。
“五四”时期的教育改革，不再是课程或制度的改革，而是教育思想的革命，它不仅动摇了中国几千年的封建教育思想，而且冲击了清末传入中国的以赫尔巴特为代表的传统派教育思想与观念，使中国教育的发展进入了一个全新时期。
中国的教育在民国时期内忧外患的情况下依然有着长足的发展，主要体现在高等教育在全国各省陆续出现，今天全国知名的优秀大学大多都是那时候创办的，这些大学中培养出了各方面的世界级的学术大师，包括李政道、杨振宁、崔琦等诺贝尔奖获得者，在人文领域也呈现出一篇生机勃勃百家争鸣的的景象。“思想自由，兼容并包”的伟大教育思想在中国建立起来，为民国教育的发展奠定了思想基础，是民国时期各方面的精英脱颖而出，思想上百花齐放的重要因素。而任命他担任北大校长又容忍他“纵然”学生“动乱”北洋政府因此有了值得怀念地方，现在的物质条件比那时候好很多了，我们的教育应该有更大的成就了，而却事与愿违，我们的教育除了培养出达赖能以诺贝尔得主的身份在国际上呼风唤雨外就是一帮奴才。民国的基础教育从数量上依然十分落后，普及率十分低，用李敖的话说就是一个高中生后面跟着4000个文盲；
但是从质量上说十分优秀的，那时候的中学教员中有过鲁迅、朱自清、徐志摩、杨振宁等，现在提倡却一直高不起来的素质教育早在那时就已经实现的了。所以民国时期的教育是值得我们学习借鉴的.
共产党执政后，教育在50年代毛泽东还比较开明时有过短暂的高速发展，但是仅仅是短暂的几年，随后的反右文革让整个中国陷入了一场悲剧，教育也不例外，有的人文革说害了一代人，我认为其实并不仅是十年没有高考的问题，而是中国因此错过第三次科技革命，错过了一个民族腾飞的巨大机遇，中国为此付出的代价是1960年GDP和日本相当而1980时是日本是的四分之一。
“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”改革开放30年是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年，是教育事业取得跨越式发展，国民素质显著提高的30年，是全面实施素质教育，教育体制改革取得实质性进展的30年，是促进教育公平制度建设显著加强，更多惠及处境不利地区群体的30年。30年的教育发展，为全面建设小康社会和现代化建设事业打下了坚实基础。
十三届三中全会确认了教育和人才对于现代化建设的基础作用，提出了教育面向现代化，面向世界，面向未来的方针。大力实施科教兴国战略，提出并贯彻落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设，党的十七大对优先发展教育，建设人力资源强国做出新的部署，阐明了深化教育改革的战略思路，为新世纪新阶段的教育发展注入了强劲动力与活力。
第2篇: 熊希龄与近代中国少年感化教育
张之洞与近代中国
摘要：晚清年代，在帝国主义大举入侵下，中国沦为了半殖民地半封建社会。为了挽救国家于安危，许多开明的中国人走不同的道路来挽救国家，作为其中重要的一股力量，洋务派为中国的前进起了一定作用，而作为洋务派的代表人物之一的张之洞，他对近代中国有着重大的影响。
关键词：张之洞 洋务运动 近代中国
19世纪末期，中国经过两次鸦片战争创伤和帝国主义列强入侵，逐渐沦为半封建半殖民地国家。数次战乱，给中国带来了巨大灾难。在清朝的统治集团中的一些官僚中，即以朝廷内的奕訢、文祥等，地方上的曾国藩、左宗堂、李鸿章以及之后的张之洞等为代表的所谓“洋务派”，为了救国自强以及维护自己的阶级利益，在“自强新政”的口号下，发动了“洋务运动”。他们主张通过学习西方先进的技术来维护清王朝的统治。作为“中体西用”思想的集大成者和洋务派的重要代表的张之洞，在引进西方的科学技术，发展洋务方面对近代中国有深远影响。
一.投生清流，青云直上。
在外地任了多年的学官之后，张之洞在接近不惑之年（1876年）回任京官，恰在这时，京师请流派翰林院侍讲张佩纶，国子监司业宝廷，詹事府左庶士黄体芳等掀起上书言事的高潮，他们尖锐地评议朝政，抨击时弊，引人注目。张之洞对他们的主张深感同调，于是参加了清流派的政治活动。他既同张佩纶订交“究心时政，不复措意考据之学”①，以喜言国是，弹劾大僚为贵。又与黄体芳，陈宝琛，宝廷等数十数人“常于松筠庵为会，讨论朝政，一时殿陛风生”。张之洞“遇事敢为大言”，针砭时弊、不遗余力。张之洞这时期的清议活动，主要包括：抨击吏治腐败，弹劾贪官污吏；
关心百姓疾苦，敦请朝廷救患兴利，采取措施解除民困；
反抗侵略，保卫疆土等。这一时期，虽然他自觉或不自觉的充当清朝统治集团内部派系斗争的工具。但他不避权奸，直言敢谏，为民请命，一方面使他崭露头角，扶摇直上。一方面对清朝统治者的决策产生一定的影响。进而在一定程度上影响了近代中国的走势。
二.大搞洋务、创办近代企业。
毛泽东在纪念范旭东先生逝世20周年时说过，讲重工业，不能忘记张之洞，是对张之洞的对中国重工业发展做出的贡献的高度评价，可以折射出张之洞在洋务运动中做出的伟大业绩。
从1881年被任命为山西巡抚，跻身封疆大吏的行列之后，张之洞便开始倡办洋务企业。在山西的两年多期间，他一方面整顿吏治、裁减差役、革除陋规、罂栗，消除烟患；
一方面垦荒积谷、清帐地亩、清查库款、倡办洋务等。1883年5月，在省城东门内创设了洋务局，“延访习知西事，通达体用诸人，举凡天文算学、水法地舆，格物制器、公法条约，语言文字、兵械船炮、矿学电气诸端，但有涉于洋务，一律广募，”并且派员赴上海“购买外洋新式织机、农器数种，以为藳矢”。他已开始认识到“洋务最为当务之急”，向各地分发《延访洋务人才启》，“开阁迎宾”广为召幕洋务人才”②。同时他还设立了山西机构局、桑棉局，筹议开采铁矿等。经过两年多的努力，收到了“纲举目张，民有余粮，官有余力”的效果③。
在山西任职使张之洞开始向洋务派转化，而都粤期间则是他转化完成之时。1884年4月被任命为两广总督之后，张之洞便在广东倾心致力于洋务事业。他的洋务活动，大体有如下数端：1.制照兵轮，建设近代海军。中法战争后，张之洞即在黄埔设局，试制浅水兵轮。先后造成广元、广亨、广利、广贞、广戊、广己、广玉、广金等舰。2.创办军事工业。张之洞将瑞麟创办的广州机器局“归併城西滨河之增步军火局，拓地增屋，统名为制造局，‘委派臬司瑞璋、代理运司蒋泽春督办局务，屏逐旧日冗滥元绅、重定条规、遴选员匠，……申严赏罚、实事求是”④。尔后张之洞又创设枪弹厂，筹建枪炮厂（枪炮厂因张之洞调任湖广总督而中止，所有机构后转运至鄂，建成了湖北枪炮厂）。3.筹办民用企业。1889年，他上奏朝廷，请于广东设立炼铁厂。筹办织布局等也是张之洞发展民用企业的重大措施。4.兴办洋务学堂。张之洞步李鸿章、左宗棠在天津、福州创办军事学堂之后尘，创办了广东水陆师学堂。
1889年8月，清廷调补张之洞任湖广总督。开始了长达十多年经略湖北的政治生涯。在此期间他大刀阔斧的兴办洋务，取得了令人刮目的成就。他将在广州筹办的各项实业移往武汉，使之开花结果。1.兴办汉阳铁厂。汉阳铁厂的创办是中国工业史上的空前壮举，虽然由于经营的亏折和创办过程的失误，并无多少成功的经验可谈。但它的积极意义仍不可低估。西方人评论:“ 汉阳铁厂之崛起于中国，大有振衣千仞一览众山之势，征诸领事之报告，吾人预知其不可量矣。中华铁市，将不胫而走各洋面，必与英美两邦，角胜于世界之商场，其关系非同毫发，英美当道，幸勿以么么视之”如今华人“狂睡初醒，眼光霍霍，振刷精神，磨砺其胆略，以收罗遗利，步武西法，宏兴工业，百废俱兴，一鸣惊人……呜呼！中国醒矣”⑤。2.创办湖北枪炮厂。张之洞坚持“求精求新”的原则，引进先进设备，使湖北枪炮厂后来居上。继任湖广总督陈夔龙向清政府奏报湖北兵工厂的生产情况时说，该厂“自开机制照以来，共造成步、马快抢十一万余枝，枪弹四千数百万颗，各种快炮七百四十余尊，前膛枪弹一百四十余尊，各种开花炮弹六十三万余颗，前膛炮弹六万余颗，枪、炮器具各种钢胚四十四万六千余磅，无烟枪、炮药二十七万余镑，硝镪水二百数十万磅”⑥。3.湖北纺织四局。即湖北织布、纺纱、缫丝、制麻四局。这四局的创办，彻底改变了华中地区纺织工业落后的面貌，构筑了较完整的纺织工业体系。张之洞创办纺织工业的目的，在于抵制洋商、收回利权、裕民富国。这在某种程度上已得到实现。4.筹办铁路事业。这自不用多说，张之洞和芦汉铁路、粤汉铁路都息息相关。
可以说，洋务运动成就了张之洞，到甲午战争前，张之洞成为了能与李鸿章匹敌的洋务首领。他创办的诸多企业如湖北枪炮厂，湖北纺织四局等对中国工业的发展有着深远的影响。
三.兴练陆军，积极抵抗外国侵略。
出任山西巡抚期间在，张之洞便开始筹办山西练军, 都粤期间，他也向清政府提出了建立粤洋海军的计划，当然，这些都无法和他在湖北编练的自强军和湖北新军相比。自强军从一开始便请西人为师，挑选年轻力壮且情愿效力10年者为伍，在1895年5月的合操打靶中，经外国领事、武官等观看，认为步伐、枪法、整齐灵捷，“足抵泰西强国练过二年之兵”，“操炮兵丁，灵快精壮，堪敌西国一等炮勇”⑦。1902年，张之洞已练成一支包括步、炮、骑、工程各兵种，有7000多人的新式军队，是为湖北新军。而且这支军队着重素质培养，因而拥有极高的素质，最终成为武昌起义的主力军。
在清王朝与欧美帝国的几场战争中，张之洞虽然没有直接参与战争，但他对这几次战争有一定的贡献。中法战争期间，张之洞虽远在山西和广东，但他仍积极上奏，为清政府出谋划策，主张抗法援越。到两广后，张之洞在两广积极布防，并向前线提供支援，镇南关大捷一役中张之洞也起了不小的作用。到了甲午中日战争之时，张之洞也主张抗战，并痛斥李鸿章的消极抵抗政策，而且，他还给了台湾的抗日武装提供了一些武器弹药和补给。
1909年，张之洞离世。究其一生，可谓波澜壮阔，晚年得志。他给近代中国带来的除了先进的技术之外还有革命的火种，别忘了，孙中山等人在广东搞起义壮烈失败而在武昌城下一举成功，和张之洞在武昌大搞洋务、派遣学生出国、介绍西学、创办新军是密不可分的。长期担任张之洞幕僚的辜鸿铭就说过：“民国成立，系孙中山与张香涛的合作”⑧。由此可见，张之洞这位忠君的贤臣不自觉地成为了革命的酿造师。对于这位在晚清年代有如此作为的清廷重臣，他所作出的历史业绩，为近代中国所做的贡献，我们不容忘记。
第3篇: 熊希龄与近代中国少年感化教育
中国少年说
甲：昔日之中国，军阀混战，你争我夺!
乙：昔日之中国，积弱积贫，任人宰割！
甲：西方之列强，视泱泱中国，如薄暮之夕阳，行将就木，故提出老年中国说。
乙：先哲之启超，看湟湟中国，如喷薄之朝阳，厚积薄发，故提出少年中国说。
甲：看今日之中国，顶天立地，豪气干云，西方列强之老年中国，早成痴人说梦，异端邪说。
乙;看今日之中国，日新月异，卓尔不群，先哲启超之少年中国，已成金石之言，不可辩驳。
甲：少年中国之希望在中国少年。
乙：中国少年之责任在中国少年。
甲：中国少年之培育在中国教师。
乙：中国教师之责任在中国少年。
甲：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
乙：托举现在之中国少年者，则中国教师之使命也。
齐：故今日之责任，不在他人，而全在吾辈，全在我少年。少年智则国智;少年富则国富；
少年强则国强；
少年独立则国独立；
少年自由则国自由；
少年进步则国进步。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则中国雄于地球。
甲：红日初升，其道大光；
河出伏流，一泻汪洋。
乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶。
甲：鹰隼试翼，风尘吸张；
奇花初胎，矞矞皇皇。
乙：干将发硎，有作其芒；
天戴其苍；
地履其黄。
齐：纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
甲：美哉!我少年中国，与天不老!
齐：美哉!我少年中国，与天不老!
乙：壮哉!我中国少年，与国无疆！
齐：壮哉!我中国少年，与国无疆！
全：少年智则国智;少年富则国富；
少年强则国强；
少年独立则国独立；
少年自由则国自由；
少年进步则国进步。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则中国雄于地球。美哉!我少年中国，与天不老! 壮哉!我中国少年，与国无疆！
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