【高考考点】 扩展语句,压缩语段
【考查要求】扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力;压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。
【考点解读】
“扩展语句”与“压缩语段”是一个问题的两个方面,要求考生既具备准确提取语言信息的能力,又具备准确运用语言进行合理表达的能力,二者相辅相成,不可偏废。
完成“扩展语句”这样的题目,需要较好的语言运用技能,也需要相关的知识和较为灵活的思维,但这些都不会超出考生已有的能力和范畴。只要我们做题时认真读题和审题, 注意题干中的显、 隐性要求,做题的难度不会很大,基本分还是比较容易拿到的, 至于像参考答案类的佳品就要依赖于素日的积累和反复的训练与修改了。 建议答题时能打打草稿,力求表述的顺畅与完美。
而“压缩语段”恰恰相反,考查的是对语言信息的提取与概括能力。 细心筛选与准确概括,是取得高分的关键,也是命题者考查的核心能力。近几年,“压缩语段”是高考语言表达的重要考点,而且采用的命题模式多是“定向筛选,分点概括”的“选择性压缩”,对考生读题与审题的要求比较高,建议考生答题时, 能够有个回看、 比对的环节,“细心能得完美分”。
【考点专练】
1. (2009·江苏卷)根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”。(不超过30个字)(4分)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好,“洼池效应”就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快,发展就快。
“洼池效应”指:___________________________________________
2. (2009·天津卷)请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。(3分)
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻,有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
答:_________;_________;_________
3. (2009·四川卷)下面是一篇科技论文的摘要,根据其信息内容提取四个关键词。(4分)
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性,从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质,以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面,对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述,指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。
答:_________;_________;_________;
4. (2009·湖北卷)下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求:①符合原意;②不超过30字。(4分)
在书法史上, 王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。 中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答:_____________________________________________
5. (2009·山东卷)概括下面一则消息的主要信息,不超过35字。(4分)
《人民日报》巴厘岛5月3日电,东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布, 亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行,以解决区域内的短期资金流动困难,并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据,在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中,中日韩3国出资80%,东盟10国出资20%。其中,中国、日本各占32%,韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、 日本384亿美元、韩国192亿美元。
6. (2007·海南宁夏卷)阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人,拟写了下面的推荐材料,请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹,将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。(5分)
董劲松,男,阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作,我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难,长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员,多次勇敢地与歹徒搏斗,5次负伤, 为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志,____________________________________。因此我们认为,“十大公德人物”这一称号,他应是当之无愧的。
7. (2007·江苏卷)一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,它形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有将它收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。(4分)
要求:( 1)切合题意;(2)运用比喻或比拟的修辞方法。
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8. (2007·四川卷)根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)
早晨,树叶与阳光亲密地谈话。
树叶(感激地)说:___________________________(排比)
阳光(谦逊地)说:___________________________(比喻)
9. (2008·浙江卷)根据下面的情境,补写流水与树根的对话。(4分)
一天,流水遇到了树根。
流水讽刺树根说:____________________________________
树根谦和地回答:____________________________________
到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
10. (2008·湖北卷)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。(4分)
采莲子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女,小伙子,女伴。
镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,左右顾盼。
镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿漂荡。
镜头三:___________________________
镜头四:___________________________
11. (2008·天津卷)以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。(5分)
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答案与解析
1. 【解析】 定向概括是江苏卷的最爱,只是去年以“关键词”拈出,今年则采用下定义形式:要求概括说明什么是“洼地效应”。这种形式既有信息采集的要求,也有语句组织的考查。【答案】 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
2. 【解析】 筛选语段信息,语段的主要信息是谈“这篇文章”的内容,主要信息应该在句子的谓语部分,可以抓住一个关键词“士”,有关“士”的信息,可以抓到“先秦”和“演进”。【答案】 士;先秦;演进
3. 【解析】 (1)看清题干要求,确定压缩方向(提取的是关键词语);(2)辨明语段类型, 确定主要信息:说明性语段说明的对象及其特征,说明的目的或事物自身价值为主要信息。 【答案】 聚乳酸;合成;新进展;复合应用
4. 【解析】 考生首先要从材料中提炼出符合题干要求——概括其“主要贡献”——的要点。相关信息主要是:“他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致, 比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。” 材料用分号分隔成三个方面,考生可以方便地勾画、勾连。 【答案】 王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。
5. 【解析】 这是一则新闻,共两段,表达两层意思,应分别概括。第一段报道的主要内容是“5月3日,东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布, 亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行”;第二段报道的主要内容是“中日韩3国出资的比例”,剔除次要信息,就可得本题答案。 【答案】 亚洲区域外汇储备库将在年底前成立,中日韩出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。
6. 【解析】 要求用赞扬的语言来概括董劲松的主要事迹,将这则推荐材料补充完整,不超过25个字。【答案】 心系社区,保洁保安出成果;德被邻里,关怀帮助暖人心
7. 【解析】 考查按照具体要求进行语言表达的能力,要运用比喻或比拟的修辞方法,切合原意。【答案】(1)不要让“○”字到处漂泊,让它有“籍”可入,有“家”可归。(2)“○”字睁着圆圆的大眼睛,期盼着回到母亲的怀抱。(3)“○”字睁着圆圆的大眼睛,盼望回到自己的家园。(4)无家可归的“○”字,盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。
8. 【答案】 树叶:①你用火一般的热情给我以新绿,给人们以温暖,给大地以光明,世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱、慷慨的施与、温暖的呵护,使我的生命充满活力。 阳光: ①你是大地的外衣,不单是我,和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石,没有你的质地,在你身上也不可能闪烁我的光辉。
9. 【答案】 流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。树根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。
10. 【答案】 湖水滟滟起波,姑娘心里也荡起层层波澜。突然,姑娘抓起一把莲子,向那岸上的小伙子抛掷过去。 没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了,多难为情啊!姑娘红着脸,低着头,羞惭了大半天。
11. 【解析】 此题考查的是扩展语句的能力,尤其是运用常见修辞手法的能力。围绕“溪”、“海”、“潭”,可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法,展开联想和想象,答案可多种多样。要注意表意完整,恰当运用修辞手法,富有文采,表达出某种感悟。【答案】人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽, 如同一条山间小溪,可以越过高山投身辽阔的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭。