下面是小编为大家整理的青年教师演讲稿,供大家参考。
青年教师演讲稿
篇一：
青年教师演讲稿范文
童年时代， 我最敬佩的人是老师， 记得最牢的一句话是：
教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、 用语言播种、 用汗水浇灌、 用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！
就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量， 使我的人生信念更加坚定。
当我第一次以教师的身份踏进小学时， 我的心情是多少激动， 多么自豪。
然而， 俗话说得好：
醉后方知酒味浓， 为师方知为师难。
为了上好一节课， 我常常日思夜想， 认真阅读各种有关的参考资料， 积极向有经验的教师请教， 认真备好每一节课。
有时已是夜深人静， 劳累了一天后， 躺在床上， 但满脑子仍是问题、 答案， 灵感一来便忘记了疲劳， 一骨碌爬起来写， 直至满意为止。
这一切都是为了孩子， 因为我是一名教师。
如果学生是一朵含苞待放的花蕾， 教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。
作为一名教师， 对学生的爱必须是普遍而广泛的， 不应该以社会原因、 家庭背景及平时表现而有所偏爱， 应该一视同仁。
对于调皮生， 我从来就没有放弃他们， 任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。
只有这样， 孩子们才会敞开心扉认同你， 快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色， 才能创造一个融洽的、 温暖的、 团结的集体。
师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比， 特别在一个幅员辽阔、 发展不平衡的国家， 多样化的师爱， 润泽着祖国的每一寸土地。
疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣！
人世间， 拥有最多热爱别人孩子机会的职业， 就是教师。
温家宝总理说：
“没有对孩子的爱， 就没有教育。可以说， 老师是蜡烛， 在孩子们心里点燃希望， 并且照亮他们的一生”。
是啊， 关心、 爱护学生是教师的天职， 爱为师德之本， 无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生， 因此我在工作中既当慈母又当严父， 在学习上严格要求学生， 在生活上更要关心热爱学生， 做学生的良师益友， 只有这样， 才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。
师爱是师德的核心， 师爱是师魂， 师爱是教育的基础。
教师对学生的爱， 是一种只讲付出不计回报、 无私而广泛且没有血缘的爱， 是一种严慈相济的爱。
学生一旦体会到这种爱， 就会“亲其师”， 从而“信其道”， 最终实现教育的根本功能。
虽然我早已知道， 教室里放飞的是希望， 守巢的是自己； 那块黑板写下的是真理， 擦去的是功利； 那根粉笔画出的是彩虹， 流下的是泪滴， 奉献的是自己。
但是！
对于当初的选择，今生我无怨无悔。
爱是成功教育的原动力， 师爱是师德的灵魂。
为师者应该热爱、 关心、 善待每一个孩子， 以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门， 不能让任何一个孩子成为遗憾。
几年来的教育教学生涯， 我勤勤恳恳， 把我的爱奉献给了我的学生、 我的事业。回顾过去， 我无怨无悔。
展望未来， 任重而道远。
我在心里默默发誓：
任凭岁月更迭世事沧桑， 任凭青春流逝憔悴红颜， 我会永守心中这盏希望之灯； 共同树万世之师表， 铸不朽之师魂!
篇二：
青年教师演讲稿——青春因奋斗而闪光
各位领导， 同事大家好：
今天我演讲的题目是：
青春因奋斗而闪光。
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 这部名著中有这么一段话：
”生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品， 这就是青春：
充满着力量， 充满着期待， 志愿， 充满着求知和斗争的志向， 充满着希望和信心的青春。
”的确如此， 青春是人生最美好的季节， 青春是人生最铿锵的篇章， 青春是摧枯拉朽的豪情， 青春是旭日东升力量， 青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先， 青春的我们斗志昂扬。
“十年磨一剑， 霜刃未曾试。
”刚刚走出大学校门的我们， 带着对前程事业无限的憧憬， 带着年轻人无比的朝气， 敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱， 跨入了刚刚落成的北郊新校园。
漫步校园， 看整齐气派的教学楼， 艺美楼， 实验楼;郁郁葱葱的友谊林， 校友林， 学子林，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦， 意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园， 面对如此充满生机与活力的北郊沃土， 怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢
工作中， 同事间团结协作， 和衷共济， 众志成城;生活中， 朋友间互帮互助， 坦诚相待，其乐融融。
身在北郊校园， 面对如此充满热情和温情的北郊热土， 怎能不使我们青年教师感受到工作的安心， 顺心， 生活的舒心， 温馨
身为北郊新教师， 我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校， 为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台， 为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。
也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。
不仅给我们提供了丰厚的物质条件， 而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动， 促进我们年轻教师早日成材。
”问渠哪得清如许为有源头活水来。
”正是这种宗旨和理念， 一批年轻教师不断成长， 为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液， 北郊必将生生不息， 充满生机。
现在北郊正处于二次创业的关键性时刻， 励精图治， 百废待兴， 新的路子和成功的经验，都需要我们去探索去吸取。
创业是艰苦的， 布满荆棘和坎坷； 创业是喜悦的， 充满着成就和自豪。
创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战， 创业必须勤勤恳恳， 踏踏实实一步一个脚印。
身为北郊的新教师， 在今后的工作中， 我必将会严格要求自己， 提高自身水平， 不断进取，爱岗敬业， 厚德爱生， 以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值， 为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。
青春是美好的， 青春更是短暂的。
”羡子年少正得路， 有如扶桑初日升。
”“君不见， 高堂明镜悲白发， 朝如青丝墓如雪。
”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华， 碌碌无为。
迷人的彩虹出自大雨的洗礼， 丰硕的果实来自辛勤的耕耘。
我们应好好地把握青春， 学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
“雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
”青年教师们， 让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在北郊二次创业中闪光！
我的演讲完了， 谢谢。
篇三：
优秀青年教师成长发言稿
尊敬的各位领导、 老师：
大家晚上好！
首先， 感谢学校重视我们青年教师的发展、 关注青年教师的成长， 煞费苦心的组织这样的交流活动， 同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
值此光辉的“五 四”青年节来临之际， 我向关心我们青年教师的领导、 师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！
向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了， 这七年来， 在学校领导无微不至地关怀下， 在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下， 在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐， 我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
繁华中学， 她是一个融洽的大集体， 上至领导， 下至同事，处处体现了 一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念， 不仅仅是重视学生， 更是善待每一位老师。
每一个年轻教师， 在成长过程中都会遭遇到困境， 包括因为课上得糟糕而沮丧、 受到家长误解而委屈、 学生的淘气而气馁， 特别是学生不肯学、 学不好时， 我们常常会手足无措， 失去信心。
每当回顾自己成长的经历， 我都会深深地感到， 繁华中学是我们青年教师成长的摇篮， 她使我们由懵懂走向成熟， 使我们脱胎换骨； 我也深深地感到， 繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。
是她， 使每一个教师找到了属于自己的角色； 是她， 为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程， 我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长， 为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长， 坚持“青年教师导师制”， 发挥老教师的“传、 帮、 带”作用； 学校还积极创造条件， 鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛， 积极吸收青年教师参加教育科研工作， 为提高我们青年教师的业务能力和科研水平， 搭建了一个又一个的平台， 帮助我们青年教师迅速成长。
这种成长是快乐的， 因为在这里， 我们可以感受到领导的温情关怀； 因为在这里， 我们认识了一群志同道合、 真诚相待的同事。
和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平， 更有为人的气度和胸襟。
为此， 有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、 热爱学生、 对学生负责， 是一个教师最重要的品德。
台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人， 爱别人的孩子是神”。
作为一个教师， 就是把学生当作自己的孩子或弟弟、 妹妹一样， 真心实意地为学生的进步和成才着想。
这是职业所要求的， 也是教师这个光荣称号所要求的。
二、 每个人都有自己的价值追求。
作为一个教师， 三尺讲台就是自己的岗位， 人生价值首先体现在课堂价值， 所以应努力使这种价值最大化， 认真地讲好每一次课， 在课堂上得到最好发挥。
事实上， 任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课， 得到领导、 同事和学生的认可。
有位哲人说：
“人性深处最大的欲望， 莫过于受到外界的认可与赞扬”。
把自己的工作做好， 得到他人的尊重， 是每一个人与生俱来的天性。
我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性， 追求自己的课堂价值。
要想讲好课， 首先要有这种欲望和激
情， 有这种价值追求。
三、 干哪一行都需要基本功。
作为一个青年教师， 对一批又一批的青年学生传道、 授业、解惑， 在三尺讲台上体现自己的人生价值， 我们更要讲究教学基本功。
学生的大脑不只是一只装知识的容器， 更是一只需要点燃的火把。
过去说要给学生一碗水， 教师得有一桶水， 现在要求教师得有一条河， 是活水， 是时时更新的知识。
所以， 做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习， 坚持研究。
作为青年教师， 我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华， 致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长， 用求实和崇真建立我们的教育事业， 推动学校的发展；
作为青年教师， 我们要虚心向学校的名师学习， 把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料； 我们要加强同事之间的交流与合作， 在成长的路上携手并肩、 共创未来！
作为青年教师， 我们要保持一份健康、 乐观、 向上的心态， 珍惜热爱自己的工作， 在工作中奉献我们的激情、 品尝教书育人的快乐， 在实践中增长为师的才干、 放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说， 我们要学习的太多了， 而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天， 站在这儿， 我感觉肩上的担子沉甸甸的。
我们各位青年教师是繁华中学的希望， 我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。
唐朝诗人刘禹锡有句诗：
”芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波”。
繁华中学为我们的成长敞开了怀抱， 我们要抓住机遇， 努力工作， 用我们的激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献， 用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明天。
只有这样， 繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉， 甚至更高的声誉， 繁华中学的明天才会更加辉煌
篇四：
青年教师演讲稿
各位领导,各位老师,各位同学：
大家下午好。
我今天演讲的题目是《尽心尽责， 青春无悔》。
在这里， 我首先非常感谢给我一个表达观点的的机会， 让我在年过不惑之时， 还能抓住青春的尾巴美丽一回。（鞠躬致谢）。
二十年前， 当我的大学同学纷纷走进政府机关、 大型企业或其他事业单位时， 我选择了做一名教师。
因为， 这也许是我当时容易得到的工作机会， 而且做教师也是我在读书时代最向往的职业。
从小学到大学， 教过我的老师有很多， 在他们身上， 我看到了教师生活的清贫， 艰辛， 他们既要教书又要种地， 扛上锄头便是农民， 拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。
他们上有白发苍苍的老人需要赡养， 下有嗷嗷待哺儿女需要抚育。
而他们的收入甚至都比不上一个农民家庭。
可是在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和伟大。
他们日复一日地奔波忙碌，说披星戴月一点也不为过， 可他们很少抱怨， 相反地， 只要学生有了点成绩， 老师总是觉得
特别高兴， 就像自己的孩子有出息一样。
有多少农家子弟就是在教师的关心与严格教导下成了鸡窝里飞出的金凤凰！
至今都忘不了当初老师们的谆谆教诲和鼓励， 忘不了当我考了年级第一时蒋月平老师眼里兴奋的笑意， 忘不了课堂上申宝余老师精要的讲解， 忘不了高中语文课上肖广才校长和申宝富老师的旁征博引……老师啊， 是您将我引进知识的殿堂， 是您让我认识到世界的博大多彩， 是您指引我人生的航向。
那就是长大了也做一名光荣的人民教师这一美好梦想在我的心灵中深深扎下了根， 并且悄悄地发芽， 生根、 开花……
九十年代初， 我终于顺利地当上了一名农村中学语文老师。
当我第一次站在讲台上， 我看到了一双双渴求的眼睛， 这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中， 在他们身上我看到了澄澈如镜的真， 善， 美。
我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性：
站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色， 它需要我无怨无悔， 矢志不改， 需要我情系学生， 耕耘不辍！
二十年的风雨历程， 磨去青春的棱角， 洗去青春的铅华， 年轮一圈圈地划着。
不是...