下面是小编为大家整理的作为一名青年教师,供大家参考。
研修心得
吉珍妮
作为一名青年教师，我深知自己在教学上还不够成熟，在教学过程中还存在一些问题。通过此次的培训让我受益非浅，使我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
如今由于多媒体的进步和信息时代的快速传播，在我们这些偏远地区的学校里也有了多媒体及一些音像设备，使学生对音乐的体验和感受的形式更加丰富了。但这也造成了教师过多对多媒体的依赖，减少了学生在音乐课堂中的参与度。
所以作为一名音乐教师我要珍惜此次的培训的机会，多学习和借鉴新的教法，新的教育教学理念。特别是此次培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，他们在教育教学各个领域的独特见解。适当利用多媒体进行有效教学，和学生共同构建有质量的音乐课堂。我将继续虚心地学习，理论结合实际，实现自己的教育梦想。
通过的这次远程培训，我从中学习到了很多知识，有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。培训项目为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨自己的疑惑、教学中的疑难、成功的经验。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。只有认真思考问题才能站在更高的境界；只有不断完善自己，多多吸取别人的经验，才能使自己更快的成长。学会在教学中反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
我们不能只做课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，作为一名参加培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。