下面是小编为大家整理的马克思主义青年观与当代中国青年历史使命,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
马克思主义青年观与当代中国青年历史使命6篇
【篇一】马克思主义青年观与当代中国青年历史使命
论当代中国青年的历史使命
历史总在悄无声息引领我们，当我们都站在门槛前，有人选择跨越，有人选择回避后退，甚至看不见眼前的门。时代总是用最铿锵的节奏，轰鸣着乐章，只是我们不一定都听见，或者都听清时代告知我们的真正含义。我们需要传承，更需要开拓。从冰雪灾害、圣火海外传递到汶川地震，中国的青年正在用自己的行动向国人宣示：我们是有责任感、敢于承担的一代！每个时代，都有属于中国青年成长的标志性事件。
在年初的冰雪灾害中，无数年轻的子弟兵在千里交通线上辛苦破冰，打通一条条封冻的公路；
许多青年突击队员奋战在除冰、抢修第一线；
许多大学生放弃回家过年，身披“春运志愿者”绶带，在火车站开展志愿服务；
许多开着私家车的年轻人在南方许多城市，加入“绿丝带”志愿行动，为困境中的人们提供力所能及的帮助……
今年4月奥运圣火在海外传递，无数国内青年学子和海外留学生，把他们的爱国热情连接成一条跨越国界的长城。在伦敦街头为圣火和国旗洒泪的周岫，在巴黎街头勇护圣火的金晶，在巴黎共和国广场上发表激情演讲的李洹……圣火所到之处，留学生们自发地组织起来为祖国加油、为圣火护航，和企图搞乱中国的反华势力进行针锋相对的斗争；
互联网上，他们用事实和证据批驳和揭露西方媒体的谎言，形成一股不可小视的正义力量……
刚刚过去的“5·12”汶川大地震，注定会给这个多灾多难的民族留下一个无法抹去的悲伤烙印。但就在这巨大的悲伤中，我们却看到了无数青年勇敢的身影和强大的力量，这身影和力量，让我们倍感鼓舞。年轻士兵们迸发出的力量让我们动容：他们背负沉重的救灾物资，冒着飞落的滚石和掉下悬崖的危险，翻山越岭徒步几十小时突进震中。他们将干粮和水送给灾区群众，自己却饿着肚子连续数日不眠不休，只为能挽救废墟下幸存的生命；
年轻志愿者们迸发出的力量让我们感动：他们第一时间从四面八方赶来，用自己的双手送来爱心与关怀，让灾难中的人们感受到有力的支撑；
灾区以外的年轻人迸发出的力量让我们震撼：他们让献血成为一件需要排队和预约的任务，他们让捐款箱满了又满，他们让各大网络论坛成为爱和祈祷的海洋，他们让那句“汶川挺住，中国加油”成为神州大地齐声的呐喊……
多难兴邦，每一次国家和民族的灾难都会成为青年一代成长的力量。刚从抗震救灾前线赶来的海军陆战队战士文敏自豪地说：“连续作战、不怕牺牲，我们是勇于面对困难、甘于主动奉献的青年一代！”不期而至的灾难，让在无微不至的关爱中长大的“80后、90后”意识到自己的责任，并让他们展示了自己潜藏的力量。这力量既给予我们对于国家和民族未来的信心和期待，也成为新一代青年人登上历史舞台的醒目标志。
这一代青年一直在悄然成长
每个时代，都有属于中国青年自己的成长历程。对大多数年轻人来说，以往对国家的灾难性记忆都是从书本和影像资料中获得的，所以当一场近在咫尺的灾难发生时，那种痛苦、惨烈的冲击，让很多青年人在一夜之间成长起来。汶川地震，就是以灾难的方式，对中国青年的人生观和价值观进行了一次重塑。灾难催化出中国青年的无尽激情。这种激情包含着对生命的尊重、对同胞的爱，更包含着对民族、对国家、对社会的责任。
但当一切归于平静，激情逐渐消退，青年人却绝不能如媒体评论所说的，“在集中的哀悼之后，如释重负地重返过去的生活”。力量已经凝聚，激情需要延续。走过30年改革开放历程的中国，正站在新的历史起点上，中国的青年需要自觉担负起新的历史责任，用年轻的激情和成长的力量，在实现国家强盛和民族复兴这一宏伟目标的进程中发挥生力军作用，续写中华民族新的辉煌。
历史的洪涛流转到21世纪中叶，中国基本实现现代化，走向了小康生活。所以把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命.具体说来，青年知识分子的历史使命是：
第一，继续把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来，建设有中国特色的社会主义。江泽民同志在党的十五大报告中明确指出：“我国的生产力发展水平决定，必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。”而且，我们的事业是崭新的事业，无先例可鉴，因此，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，就不可避免地要遇到许多新情况和新问题。这就需要从实际出发，认真研究马克思主义基本理论，深化对国情的认识，不断地对人民群众的实践进行理论概括，掌握现代化的客观规律。这一切都需要知识、需要知识分子的艰苦劳动。
第二，在中国要把社会主义制度和现代科学技术结合起来，以不断提高劳动生产率，改变我国经济落后的面貌。这就需要广大知识分子特别是科学技术专家的创造性劳动，努力掌握、推广、运用现代科学技术和管理知识。
第三，知识分子在社会主义精神文明建设中是一支骨干力量。在培养四有新人及提高全民族的思想道德和科学文化素质等方面负有重要使命。肩负教书育人使命的广大教育工作者更肩负着“科教兴国”的崇高历史使命。
第四，知识分子不仅有依法参加管理国家和社会事务的神圣权利，而且在推进社会主义民主和法制建设，加强民主建设的理论研究，完善民主制度，制定各方面的法律、法规，宣传、普及民主知识和法律知识，提高全民族的民主素养和法制观念等方面，也承担着非常艰巨的任务。
第五，要顺利地完成四化建设和改革任务，必须保证党和国家决策的科学化。这就需要知识分子和实际工作者一起对决策进行研究论证、咨询，并组织实施。这一任务关系到祖国建设和改革的成败，这也决定了知识分子所担负的责任必然愈来愈重。
总之，同历史上任何时期相比，中国人民从来没有象今天这样对知识分子提出如此广泛、如此迫切的要求。青年知识分子应该努力学习马克思主义，特别是邓小平理论，努力提高业务水平，与工农相结合，与生产实践相结合，积极投身到社会主义现代化建设事业中去，担负起历史赋予的光荣使命。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。
青年要肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。
要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
要善于创造。全面建设小康社会是前无古人的事业，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新课题需要去解决，有大量新任务需要去完成。只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
要甘于奉献。同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。奉献是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事业的前提。青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春
兄弟姐妹们，我们站在时代的山巅，迎风呼喊，这是我们的自豪也是我们的骄傲！我们更要看清历史的方向，将人类的发展带到新的高度，为世界带来新的理念；
中国的世纪，“和”的世界，回归自然的世界，并不遥远；
新的革命将在我们手中变成现实，富强民主文明的社会主义国家中建成，中华民族的伟大复兴中实现，这是全国各族人民的奋斗目标，这也正是我们的使命与责任！
【篇二】马克思主义青年观与当代中国青年历史使命
马克思主义青年观及其当代价值
作者：李伟雄;李杨;王颢
作者机构：陕西师范大学,陕西西安710062;陕西师范大学,陕西西安710062;陕西师范大学,陕西西安710062
来源：山东青年政治学院学报
ISSN：1008-7605
年：2011
卷：027
期：002
页码：24-28
页数：5
中图分类：A81
正文语种：chi
关键词：马克思主义;青年观;当代价值
摘要：青年观是关于青年和青年工作的立场、观点和方法的总和.马克思主义青年观是辩证唯物主义与历史唯物主义在青年工作领域中的具体运用与发展,是马克思主义在观察、研究和开展青年教育与工作上的根本立场、观点的总和,是马克思主义科学理论的重要组成部分,是由马克思主义经典作家青年观和中国化马克思主义青年观构成的有机统一的科学体系.坚持和发展与时俱进的马克思主义青年观具有重要价值.
【篇三】马克思主义青年观与当代中国青年历史使命
马克思主义与当代中国农民问题
作者：袁国宏;张月芳
作者机构：暨南大学,管理学院,广东,广州,510632;海南大学,旅游学院,海南,海口,570228;海南大学,理工学院,海南,海口,570228
来源：海南大学学报（人文社会科学版）
ISSN：1004-1710
年：2006
卷：024
期：002
页码：253-258
页数：6
中图分类：F3
正文语种：chi
关键词：农民;农民工;"三农"问题;社会主义新农村;马克思主义;毛泽东思想
摘要：马克思主义经典作家以及第一个社会主义国家对农民认识上的偏差,形成了一种农业支持工业以发展整个国民经济的传统和先例,并扩展到所有社会主义国家,包括中国.在我国今天社会主义市场经济环境下,我们必须按照"三个代表"重要思想重新认识、理解、关爱和回馈农民,并落实到具体政策上.
【篇四】马克思主义青年观与当代中国青年历史使命
论当代中国青年的历史使命
论当代中国青年的历史使命
论当代中国青年的历史使命
历史总在悄无声息引领我们，当我们都站在门槛前，有人选择跨越，有人选择回避后退，甚至看不见眼前的门。时代总是用最铿锵的节奏，轰鸣着乐章，只是我们不一定都听见，或者都听清时代告知我们的真正含义。
我们需要传承，更需要开拓。从冰雪灾害、圣火海外传递到汶川地震，中国的青年正在用自己的行动向国人宣示：我们是有责任感、敢于承担的一代！每个时代，都有属于中国青年成长的标志性事件。
在年初的冰雪灾害中，无数年轻的子弟兵在千里交通线上辛苦破冰，打通一条条封冻的公路；
许多青年突击队员奋战在除冰、抢修第一线；
许多大学生放弃回家过年，身披“春运志愿者”绶带，在火车站开展志愿服务；
许多开着私家车的年轻人在南方许多城市，加入“绿丝带”志愿行动，为困境中的人们提供力所能及的帮助……
今年4月奥运圣火在海外传递，无数国内青年学子和海外留学生，把他们的爱国热情连接成一条跨越国界的长城。在伦敦街头为圣火和国旗洒泪的周岫，在巴黎街头勇护圣火的金晶，在巴黎共和国广场上发表激情演讲的李洹……圣火所到之处，留学生们自发地组织起来为祖国加油、为圣火护航，和企图搞乱中国的反华势力进行针锋相对的斗争；
互联网上，他们用事实和证据批驳和揭露西方媒体的谎言，形成一股不可小视的正义力量……
刚刚过去的“5·12”汶川大地震，注定会给这个多灾多难的民族留下一个无法抹去的悲伤烙印。但就在这巨大的悲伤中，我们却看到了无数青年勇敢的身影和强大的力量，这身影和力量，让我们倍感鼓舞。年轻士兵们迸发出的力量让我们动容：他们背负沉重的救灾物资，冒着飞落的滚石和掉下悬崖的危险，翻山越岭徒步几十小时突进震中。他们将干粮和水送给灾区群众，自己却饿着肚子连续数日不眠不休，只为能挽救废墟下幸存的生命；
年轻志愿者们迸发出的力量让我们感动：他们第一时间从四面八方赶来，用自己的双手送来爱心与关怀，让灾难中的人们感受到有力的支撑；
灾区以外的年轻人迸发出的力量让我们震撼：他们让献血成为一件需要排队和预约的任务，他们让捐款箱满了又满，他们让各大网络论坛成为爱和祈祷的海洋，他们让那句“汶川挺住，中国加油”成为神州大地齐声的呐喊……
多难兴邦，每一次国家和民族的灾难都会成为青年一代成长的力量。刚从抗震救灾前线赶来的海军陆战队战士文敏自豪地说：“连续作战、不怕牺牲，我们是勇于面对困难、甘于主动奉献的青年一代！”不期而至的灾难，让在无微不至的关爱中长大的“80后、90后”意识到自己的责任，并让他们展示了自己潜藏的力量。这力量既给予我们对于国家和民族未来的信心和期待，也成为新一代青年人登上历史舞台的醒目标志。
这一代青年一直在悄然成长
每个时代，都有属于中国青年自己的成长历程。对大多数年轻人来说，以往对国家的灾难性记忆都是从书本和影像资料中获得的，所以当一场近在咫尺的灾难发生时，那种痛苦、惨烈的冲击，让很多青年人在一夜之间成长起来。汶川地震，就是以灾难的方式，对中国青年的人生观和价值观进行了一次重塑。灾难催化出中国青年的无尽激情。这种激情包含着对生命的尊重、对同胞的爱，更包含着对民族、对国家、对社会的责任。
但当一切归于平静，激情逐渐消退，青年人却绝不能如媒体评论所说的，“在集中的哀悼之后，如释重负地重返过去的生活”。力量已经凝聚，激情需要延续。走过30年改革开放历程的中国，正站在新的历史起点上，中国的青年需要自觉担负起新的历史责任，用年轻的激情和成长的力量，在实现国家强盛和民族复兴这一宏伟目标的进程中发挥生力军作用，续写中华民族新的辉煌。
历史的洪涛流转到21世纪中叶，中国基本实现现代化，走向了小康生活。所以把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命.具体说来，青年知识分子的历史使命是：
第一，继续把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来，建设有中国特色的社会主义。江泽民同志在党的十五大报告中明确指出：“我国的生产力发展水平决定，必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。”而且，我们的事业是崭新的事业，无先例可鉴，因此，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，就不可避免地要遇到许多新情况和新问题。这就需要从实际出发，认真研究马克思主义基本理论，深化对国情的认识，不断地对人民群众的实践进行理论概括，掌握现代化的客观规律。这一切都需要知识、需要知识分子的艰苦劳动。
第二，在中国要把社会主义制度和现代科学技术结合起来，以不断提高劳动生产率，改变我国经济落后的面貌。这就需要广大知识分子特别是科学技术专家的创造性劳动，努力掌握、推广、运用现代科学技术和管理知识。
第三，知识分子在社会主义精神文明建设中是一支骨干力量。在培养四有新人及提高全民族的思想道德和科学文化素质等方面负有重要使命。肩负教书育人使命的广大教育工作者更肩负着“科教兴国”的崇高历史使命。
第四，知识分子不仅有依法参加管理国家和社会事务的神圣权利，而且在推进社会主义民
任务需要去完成。只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
要甘于奉献。同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。奉献是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事业的前提。青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春
兄弟姐妹们，我们站在时代的山巅，迎风呼喊，这是我们的自豪也是我们的骄傲！
我们更要看清历史的方向，将人类的发展带到新的高度，为世界带来新的理念；
中国的世纪，“和”的世界，回归自然的世界，并不遥远；
新的革命将在我们手中变成现实，富强民主文明的社会主义国家中建成，中华民族的伟大复兴中实现，这是全国各族人民的奋斗目标，这也正是我们的使命与责任！
【篇五】马克思主义青年观与当代中国青年历史使命
马克思土义哲学的时代价值与对于当代中国青年大学牛的
现实意义
摘要：马克思主义是无产阶级思想的，由一系列基本理论、基本观点 和基本方法构成的科学体系。其屮马克思理论体系包括马克思主义哲 学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。从广义上说，马克思主 义不仅仅指耳克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系， 也包括继承者对它的发展，即在实践屮不断发展着的马克思主义。马 克思主义是中国共产党和社会上义事业的指导思想。对丁•当代人学生 作为社会主义的接班人和建设者，马克思主义哲学有着非同寻常的重 要意义。
关键词：马克思主义哲学时代价值当代人学生现实意义
一、马克思主义哲学的时代价值
(-)马克思主义最根本的世界观和方法论
首先，辩证唯物主义和历史唯物上义是无产阶级的科学世界观和 方法论。辩证唯物主义与历史唯物主义之所以成为无产阶级的科学世 界观和方法论，是因为它是完备深刻而无片曲性的学所。正如列宁所 指出的:“屿克思主义哲学是完备的押F唯物主义，它把伟人的认识 工具给了人类，特别是工人阶级。”
其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系 的哲学基础。彻底而完备的唯物上义哲学史历史唯物上义的建立，为 马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础。马克思恩格斯运用 唯物史观的基本原理证实了社会主义的优越性。在此基础上，马克思 恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义为无产阶级指明了方向 道路，创立了科学社会主义理论。
（二）吗克思主义垠鲜明的政治立场
马克思主义政党的i切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为 主体的嘴广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
首先，马克思主义是在无产阶级革命时间中产生、发展起来的，是 无产阶级根本利益的科学表达。马克思说过，“哲学把无产阶级当作 口己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作口己的精神贰器”。
其次，无产阶级的历史使命决定，无产阶级不可谋取私利，无产阶 级革命和自身的解放同社会发展的规律、人类的彻底解放的必然趋势 是完全一致的。马克思主义哲学是无产阶级的指导性哲学理论，指明 无产阶级革命和社会主义建设的方向和道路。
最后，马克思主义哲学科学地阐明了马克思主义政党的一切理论和 奋斗，都应致力丁•实现最广人人民的根本利益，这是马克思主义最鲜 明的政治立场，也是马克思主义政党先进性的重要体现。
二、马克思主义哲学对于当代青年大学生的现实意义
人V生是国家宝贵的人才资源，其索质尤其是思想政治素质如何， 能否成为社会丄义事业的合格建设者和可靠接班人，关系到党的事业 的兴旺发达和国家的长治久安，关系到实现全面建设小康社会的宏伟 LI标和中华民族的伟人复兴。作为新一代的人学生，一定耍认真学习、 努力掌握马克思主义基本原理，发展理论联系实际的优良传统和学 风，口觉树立马克思主义的科学世界观、人牛.观、和价值观，不断充 实和完善口己。
（一） 努力学习和自觉运用马克思主义
I、在理论与实际结合屮学习和掌握耳克恿主义
第一，学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功 夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立 场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
第二，坚持弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理 的根本方法。我们要学会运用马克思主义的立场、观点和方法，认真 地总结过去，客观地分析现实，科学地思考木来，在改造客观世界的 同时，努力改造自己的上观世界，不断提高理论水平和实际工作能力。
第三，用科学的态度对待马克思主义。马克思主义是无产阶级及其 政党认识和改造世界的强大思想武器。我们必须坚持马克思主义不动 摇，摆脱对马克思主义错误的和教条的理解。
（二） 把马克思主义作为行动的指南
“理论与实践的统一，是马克思主义的一个瑕基本的原则。“学习 的冃的全在于运用。因此，对于大V生來说，自觉地把马克思主义作 为自己行动的指南，需做到以下儿点：
第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为知道，确立马克思主义 的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。当代中国青年人学生 应该把“将我国建设为富强民主文明和谐的社会上义国家，实现中华 民族复兴”作为口己的历史使命和神圣职责。
第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题 的能力，口觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。大学生应该追求 真善美，作为自己明辨是汕、为人行事的座右铭。
第三，不断增强服务社会的本领，口觉投身中国特社会上义实践。
马克思主义鞭策我们不断学习新知识，掌握新本领。人学牛不仅要成 为学习知识的佼佼者，而H要成为掌握新本领的时代先锋，努力使自 己成为合格的社会主义建设者和接班人。
总结：通过学习马克思主义哲学原理，我了解到了其之于社会的重耍 性和决定性。小国共产党在遵循作为指导性哲学思想的马克思主义哲 学的人前提下，不断革新理论基础，领导全国人民走向幸福生活。而 对于当代大学生|伯言，马克思主义哲学知道着人学生在共产党领导 下，不断学习先进的马克思主义哲学，坚定不移地走社会主义路线， 用科学的理论知识武装自己，做一名合格、优秀的社会主义建设者和 接班人。
参考文献：马克思主义基本原理概论（2010年修订版）高等教育出
版社
【篇六】马克思主义青年观与当代中国青年历史使命
中国化马克思主义青年观的当代意义223
中国化马克思主义青年观的当代意义
李春
（南昌航空大学江西南昌330063）
摘要：中国化马克思主义青年观是马克思主义青年观在中国的继承与发展，是中共中央几代领导人集体智慧的结晶。它在不同的历史时期有不同的内容，也为我党在不同时期认识青年和开展青年工作提供了理论指导。对为实现“中国梦”培养合格的社会主义建设者和接班人，传承和探究中国化马克思主义青年观具有重要意义。
关键词：马克思主义青年观中国化
中图分类号：D432文献标识码：A文章编号：1009-5349（2019）05-0223-02
历史跟现实都证明，青年强则国家强，青年兴则国家兴。青年是祖国未来的建设者和接班人，做好青年工作关系民族命运、国家前途。在不同的历史时期，青年被赋予不同的地位和作用。马克思主义经典作家在其著作中对于青年的发展和培养做了详细的阐述，形成了马克思主义青年观。中国化马克思主义青年观是马克思主义青年观的重要组成部分，是在继承和发展马克思主义青年观的基础上形成的具有中国特色的青年观。
识，在实现共产主义事业中，青年必须发挥重要的带头作用。
二、中国化马克思主义青年观的历史演进
中国共产党以马克思理论指导中国的革命、改革、建设并形成了中国化马克思主义，同时也促进了中国化马克思主义青年观的发展。党的几代领导人在不同的历史时期都非常重视对青年的培养，并形成了一系列重要的青年观理论。
毛泽东作为党第一代领导集体的核心，在中国革命、建设的实践中，形成了青年使用观、青年教育观、青年价值观、青年工作观。在纪念“五四”运动20周年的大会上，毛泽东充分肯定了青年在我国革命与建设中的先锋作用。
毛泽东在中华人民共和国成立以后，对青年的特点作了如下总结：
“整个社会力量中属青年这一股力量最具生机，最积极，并且青年相对于其他群体最肯学习，最少保守思想”。在之后的1957年毛泽东又对在苏联的留学生说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们年轻人的，你们年轻人正在兴旺时期，具有蓬勃的朝气，正如八九点的太阳，希望寄托在你们身上。总而言之，世界是属于你们的，中国的前途也是你们的。”上述充分表明了毛泽东对中国青年人的无限期望。
在以邓小平同志为领导核心时期，他所提倡的“面向现代化、面向世界、面向未来”充分表明对青年成才成长的高度重视。之后的1978年邓小平通过“科学的未来在于青年。青年一代的成长，正是我们事业必定兴旺发达的希望所在”的观点，再次强调了青年的重要作用。
邓小平还强调国家要积极培养有理想、有道德、有文化、有纪律的青年人。培养青年人形成正确的三观，使个人理想服从时代主题，努力为社会主义事业贡献力量，从而实现个人社会价值。
以江泽民同志为核心的领导集体，在全面建设小康社会战略时期，使马克思主义青年观得到进一步发展。提出了“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年的茁壮成长决定着我们国家和民族的未来”重要论述，高度评价了青年在我国建设、发展中的重要作用。在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会的讲话中，江泽民对青年提出六
一、中国化马克思主义青年观的理论来源
马克思主义经典作家马克思、恩格斯、列宁在其著作中有大量关于青年的论述，这是中国化马克思主义青年理论的主要来源。早在19世纪的欧洲，当资本主义快速发展时，工人阶级与资本主义间的矛盾也日渐激化，工人运动迅速扩散。马克思觉察到，工人中的青年是工人运动中的主要成员，且起着关键作用。从而认识到青年与工人运动的关系，揭示了青年的历史定位。他指出：“历史不外是各个时代的依次交替”，青年在历史交替过程中发挥着不可替代的作用。马克思还指出：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”这句话深刻揭示了工人运动中青年对于社会发展的推动作用。
恩格斯在谈到德国工人运动时同样认识到青年在这场运动中的重要作用，并说道：“实现这一变革的将是德国的青年”。在1983年的《致国际社会主义者大学生代表大会》的信中也表达了对当代青年的期望，大意是希望大学生能够利用自身的脑力与拥有体力劳动的工人兄弟共同作战为革命将各自作用最大化发挥。恩格斯不仅清晰地指出当代青年的革命使命的定位，又肯定了青年推动革命发展的重要作用。除了恩格斯，列宁在领导俄国无产阶级革命中也对青年推动革命的重要作用给予了强烈的肯定。例如，在1903年的《革命青年的任务》中，列宁曾从文明国家里所有政党都会保障学生权益侧面反映出革命政党建设中青年的社会作用。到了1906年，在《孟什维主义的危机》中又肯定了青年群体的无畏和忘我精神，包括后来在《青年团的任务》中也多次提出共产主义社会的建立最终需要青年来实现，再次强调青年群体对推动共产主义事业建设有着巨大作用。列宁对青年的革命性和斗争性有着深刻的认
作者简介：李春，南昌航空大学马克思主义学院研究生，研究方向：思想政治教育。
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点希望，即：“希望青年们树立远大理想,坚持发奋学习,注重锤炼品德,不断开拓视野,勇于进取创新,始终艰苦奋斗”。在青年干部成长任用的问题上，江泽民深刻认识到广大青年干部是我国实现跨世纪目标的关键，于是他提出把培养中青年干部始终要作为党的一项战略任务。
在全面建设社会主义和谐社会的历史进程中，以胡锦涛同志为核心的领导集体使马克思主义青年观得到进一步丰富和发展。2005年，胡锦涛在给中国青年群英会的信中指出，“实现中华民族的伟大复兴,这是全国各族人民的奋斗目标,也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题”，为青年的发展和培养提供了明确的理论指导。在对2008年汶川地震中广大青年表现出顽强的奋斗意志、无私奉献、不惧困难、冲锋在前的精神给予了高度评价，充分肯定了青年是时代的担当。
在新时期，以习近平总书记为核心的党中央，面对新的时代挑战，对广大青年提出了新的要求，使马克思主义青年观得到进一步丰富。在经济快速发展的时代，思想文化的冲击给青年的成长带来很大挑战。并用系扣子比喻青年教育，简言之即：未来社会价值走向是由青年的价值所决定的，而青年处于价值观形成和确立的关键时期，因此青年的价值观的培养尤为重要。就如同系扣子一样，要保证扣子全部扣对，首先第一颗扣子必须扣对，而青年正处于第一颗扣子这个关键阶段。众所周知，我国当前正处于面建设全小康社会，实现两个百年目标的关键时期，该阶段分别总结了国家、社会、公民三个层面的价值观，而个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”正好体现了党和国家对青年的期望。中国近代最伟大的中国梦就是以实现中华民族伟大复兴为首要任务，“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；
是国家的、民族的，也是每一个人的；
是我们的，更是青年一代的。中华民族的伟大复兴将在青年的接力奋斗中变成现实。”习近平总书记的重要论述明确指出了青年应具备的时代精神和责任担当。
总之，在中国的不同时期，中国共产党人依据中国国情和时代主题，使马克思主义青年观具有了时代的特征，为广大青年的成才成长提供了理论指导。
三、中国化马克思主义青年观的当代意义
中国化马克思主义青年观既是对马克思主义青年观的继承与发展也是马克思主义的有机组成部分，它的当代价值主要体现在以下几个方面：
（一）中国化马克思主义青年观指引青年以信念为首，铸就中国梦
中国化马克思主义青年观既是对马克思主义青年观的继承与发展，也是根据中国国情、时代特征使其不断丰富。马克思主义青年观为广大青年群体指明方向，树立梦想，提供引导。它指引着青年树立远大的理想和坚定的信念，为青年成长成才注入强大的精神动力。新时代，在实现中国梦的伟大实践中，广大青年必须坚定理想信念，形成正确的价值观。在充满挑战与机遇的时代，将个人前途命运
现代交际·2019年5期
与国家命运紧密相连，牢记自己的责任与时代使命。中国梦的实现，不是一朝一夕就可以完成的，当代青年要坚定信念、勇于实践，自觉投身于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”中去。
（二）中国化马克思主义青年观推动了青年工作的发展与进步
中国共产党始终坚持以马克思主义理论为指导，通过对青年工作的认识与总结，积极推进广大青年投身于中国革命与建设事业中去，以促进中国的发展。
当代青年自身发展的方向以及成才成长的理论指导都可以在中国化马克思主义青年观中得到体现。众所周知，一个国家的兴旺以及一个民族的未来都离不开青年这个群体，而马克思主义青年观的与时俱进不仅为广大青年的成长持续输出能量，也鞭策其作为社会主义的建设者和接班人不断成长。当代青年工作的进步和发展离不开中国化马克思主义青年观核心思想的深化研究。即加强广大青年投身于中国特色社会主义现代化事业的引导力度。通过实践可以知道，不同时代广大青年所肩负的时代使命和担当均在马克思主义青年观中得以体现。除此之外，马克思主义青年观还揭示了不同时代青年的一般成长成才规律。可以说，马克思主义青年观是指导广大青年的强大的思想武器。
（三）中国化马克思主义青年观是中国特色社会主义建设的有力支撑
青年在我国社会主义现代化建设中起着重要作用，是我国发展重要的储备力量。创新是一个国家和民族发展的不竭动力，而青年身上有巨大的创新潜力，所以国家的发展必须依靠青年，民族的复兴必须依靠青年。经济快速发展的当代，全球发展越来越密切。人才是任何国家都需要的资源，谁拥有了人才，谁就领先在起跑线上。中国化马克思主义青年观既是指引青年成的重要宝典，也是青年成才成长的重要准则。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导者，非常重视对中国青年人才的培养。科技是一个国家发展的重要动力，广大青年是科技进步的后备来源。所以，要用马克思主义青年观指引和培养广大青年成才成长，为中国社会主义现代化建设提供源源不断的动力。
参考文献：
[1]刘竞,戴钢书.党的十八大报告对中国化马克思主义青年观的丰富和发展[J].毛泽东思想研究,2013,30(6.
[2]马克思恩格斯选集（第一卷）[M].北京:人民出版社,1995:88.
[3]列宁选集（第四卷）[M].北京:人民出版社,1995:288.[4]毛泽东主席在苏联的言论[M].北京:人民出版社,1957:14-15.
责任编辑：刘健
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