下面是小编为大家整理的中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度【优秀范文】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度5篇
【篇一】中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度
中小学疫情防控日报告、零报告制度
为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控处置工作，切实保障师生身体健康及生命安全，按照上级有关通知精神，构建以预防为主、防治结合的疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；
教导处主任为各教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午13：00—13:30以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；
教导处负责对各任课教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中若发现学生出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告疫情防控处置领导小组，将学生送至临时隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，要将患病师生情况及时报疫情处置小组。
六、实行疫情快报制度。监测防控组要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；
或发生因流感样症状住院病例，需立即报告中心小学防控领导小组，并逐级上报。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，防控监测小组及时将全校情况汇总，筛查，并及时报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
疫情防控”主题班会
教学目的：
1.新冠状病毒防疫知识宣传教育
2.心理健康教育和安全教育
3.开学日常注意事项
教学重点：
新冠防疫知识宣传教育、心理健康教育、安全教育
教学难点：
学生日常行为习惯养成
教学工具：PPT
教学过程：
一、新课导入：
二、介绍新冠肺炎防疫知识
（1）出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等），主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。 （2）如有外地旅行情况，归来后按照当地防疫要求，居家或在指定场所医学观察14天。 （3）乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，注意与他人保持距离。 （4）随时保持手卫生，减少接触交通工具上的公共物品。 （5）返校途中应留意周围人群健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。 （6）勤洗手，避免用手接触口、眼、鼻 （7） 如需与其他师生发生近距离接触，应正确佩戴口罩，尽量缩小活动范围。安全起见，上课期间也应佩戴口罩。 （8）咳嗽、打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻，如无纸巾，可用手肘或衣服遮挡。 （9）尽量避免接触公共设施或物品等，触摸后不要用手触摸口、眼、鼻等部位。 (10)勤洗手，咳嗽打喷嚏手捂，饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手。 （11）如果发现周围人出现可疑症状，应及时报告给老师或监护人。
三、在疫情下，我们如何调适自己的心理状态
（一）做好卫生防疫，保持镇定心态
坚持“宅、戴、洗”：减少外出，尽量待在家里；
外出时一定正确佩戴口罩；
勤洗手，保持房间的清洁通风，做好个人卫生防护。
科学认知：科学看待疫情，从正规、官方渠道了解疫情消息，不信谣，不传谣。
积极支持：和家人一起积极配合有关调查，在疫情面前做负责任的合格公民。
树立信念：保持“不幸只是暂时的，一切总会好起来”的希望感。相信政府，相信医疗团队，相信当前的防控措施，相信大家的积极支持，我们总会战胜困难。
（二）做好自我调适，建设积极情绪
学会照顾自己：
保持充分的休息，不让疫情过多影响心情，情绪是当下的第一免疫力。
减少不必要的担心：
尽量控制自己每天接收有关信息的时间不超过1小时，特别是在睡前不宜过分关注相关信息，不道听途说，做信息的主动搜集者而非被动接受者。
学会自我鼓励：当你为疫情而烦恼时，你可以自言自语或大声说出来，如“这种难熬的时光肯定会过去的”“我按照要求做好了防范，我很安全”等，给自己积极的心理暗示。
寻求支持系统，积极交流 ：交流是有效的释放情绪的方式。如果你感觉不能自我调节时，建议多与家人谈心交流，也可以通过电话和网络与朋友聊天倾诉。
四、防溺水、交通、饮食、防火、防电等安全教育。
1.防溺水安全教育，天气渐渐炎热同学们一定要注意防溺水安全，不玩水，不在无家长监护的情况下游泳。
2．本学期开学提倡同学们利用私家车上放学，或者同行几人拼车上放学，如果乘坐公共交通工具一定要佩戴口罩。注意上放学和节假日期间的交通安全。
3、不吃不洁、过期、变质食品，保持身体健康，注意饮食卫生。
4.防火、防电、防雷电等安全教育。
五、学生日常注意事项
1.预防传染病，勤洗手（采用七部洗手法），保持身体健康，做好体育锻炼，为中考体育考试和中考储备好身体素质。
2.食堂就餐采用分餐制，所有人自备餐具，每桌只能坐两人并朝同一方向，分时错峰就餐，学生不得在洗手池中刷餐具、洗拖把等。
3.错峰上放学时间和进出校园通道
4.洗手池必须保持干净，勤擦洗
5.食堂错时吃饭
6.学习及班级纪律要求
六、总结发言
同学们，“行百里者半九十”，当前防疫工作取得重大胜利，但我们还不能放松防疫要求，要科学防疫，要及时调整心态，养成良好卫生行为习惯，树立正确人生观和价值观，为德智体美劳全面发展而努力。
【篇二】中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度
食堂疫情防控分餐就餐管理制度
一、指导原则
食堂按照“非必须、不提供”原则，暂停集中就餐。
必须提供就餐的，要实行分餐制，公司安排专人前往食堂领餐，或实行打包送餐制。
二、疫情防控期间，领餐人员在进入食堂前，自觉接受体温测量，做好个人卫生防护，勤洗手消毒，领餐时必须佩戴口罩。
三、严格从业人员健康管理。要严格排查从业人员及其家属是否有发热、咳嗽症状;要对从业人员进行岗前防疫知识培训，确保具备餐饮从业人员防护技能。从业人员必须严格执行每日晨检测量体温上岗制度，并做好记录。从业人员有乏力、发热、咳嗽等症状或者有碍食品安全病症的，应立即调离工作岗位。从事食品加工操作从业人员，要全程佩戴口單和一次性手套，最大限度降低疫情传播风险。
四、规范就餐、操作场所管理。食堂启用前，要对就餐场所、操作场所、设施设备等进行全面有效的清洗、消毒。食堂启用后，要每天对食品处理区、就餐区域、人员通道等场所的通风、清洁和消毒。
5、采购食品及原料应严格执行进货査验和索证索票制度。尽量釆取定点配送方式，供应商配送食材的人员须佩戴口罩，对其体温测量，避免与其近距离接触，禁止采购、经营野生动物或野生动物制品;严格落实餐饮具淸洗消毒制度;严格落实食品留样制度;严禁在食品加工场所饲养畜禽和宠物，严禁采购、宰杀、加工野生动物，不得采购活禽进行加工制作。
六、食品加工过程要做到生熟分开、荤素分开。所有菜肴必须烧熟煮透，疫情防控期间，原则上不得提供冷食类生食类等高风险食品。从业人员操作前必须洗手消毒，一律着工作衣帽、戴口罩和一次性手套，防止交叉污染。
七、餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设有专用带盖垃圾桶，做到日产日清。
具体措施
一、食堂内工作人员，每日进行体温检查，体温起过37.3℃，劝其进行治疗，进行自我隔离。
食堂工作人员，每日工作前，戴好医用口罩，并对
手部采用75％酒精消毒。一次性的必须集中扬弃，重复性防护用品必须集中消毒处理，禁止未经消毒反复使用。
三、食堂工作人员，每日在9:00、14:00、17:00，对地面、桌面使用84消毒液消毒进行喷酒。
四、食堂工作人员，每日在9:00-11:00，14:00-16:00，对食堂进行开窗通风2小时，或根据天气自行调节开窗时间。
五、食堂内餐具:不锈钢碗、盘、筷子，每日早中晚对清洗后餐具进行高温消毒(100°C消毒20分钟)，未消毒的餐具禁止使用。
六、餐具统一由服务人员配发，禁止自行取拿餐具，不要用己的筷子和餐具来从公碗和盘子里夹菜，饭菜统一由食堂工作人员分餐取菜。食品留样按照规定执行
【篇三】中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度
疫情防控学校师生车辆管理制度各单位、各部门：
为确保疫情防控期间校区安全，进一步加强疫情防控期间人员和车辆进校管理，学校仅保留北 门唯一人员和车辆出入口，现就有关事项通知如下：
一、 人员进校管理
所有进校人员需经单位、部门领导同意，并由单位、部门领导提前一天（8:00-17:00期间）向 校防控办申请报备（联系人：朱孔阳），由防控办汇总次日进校人员名单，送达至北门门卫室，不 在进校人员名单内人员，一律不得进校。
1.教职工进校管理：申请进校教职工必须向单位、部门领导出示“"宁归来"或"苏康码"平 台的绿色健康码”和“通讯运营商提供的本人14天内无南京市以外的行程记录”等两样必要证明。
同时，进校时需经门卫执勤人员核验身份、检测体温，具备有效证件且在进校人员名单内同时体温 正常者，方可进校。
2.外来人员进校管理：校内单位确因工作需要，拟邀请校外人员进入校区的，需由邀请单位、 部门领导提前一天向防控办报备。相关单位、部门须请受邀校外人员提供“"宁归来’或"苏康 码"平台的绿色健康码”和“通讯运营商提供的本人14天内无南京市以外的行程记录”。受邀进
校的
校外人员，应接受门卫执勤人员身份核验和体温测量，需由邀请单位、部门相关人员到北门带 领入校，符合进校要求后，方可进入校区。校内单位邀请校外人员进入校区，应将其视同为本单位 人员进行管理，并对其在校园内的行为负教育和监督管理责任。
二、 车辆进校管理
疫情防控期间，前期办理的各类车辆出入证进校功能暂停，智慧门禁管理系统内授权车辆自动 抬杆进门功能暂停。车辆进校具体管理措施：
1.一般车辆
一般车辆进入校区前，门卫执勤人员必须对驾车人和车内其他乘坐人进行身份核验和体温检测。
经查验，驾车人的身份和体温情况可进入校区的，其所驾驶的一般车辆也可进入校区。车辆进入校 区后，必须服从校园交通管理。驾车人之外的车内乘客，按照人员进校办法管理。
2.运输送货车辆
运输送货车辆进校需经相关单位、部门领导提前一天将人员和车辆情况报防控办，按照外来人 员进校管理规定执行，相应车辆进入校区后，必须服从校园交通管理。
3.特种车辆
到校区执行任务的军警、救护、救援、水电和煤气抢修等特种和应急车辆，无需提前一天报备, 此类车辆进校后，
后勤与安全保卫处要安排人员为前来执行任务的人员测量体温、登记人员信息并 协助其执行相关任务。
4.疫情防控期间班车停运。
【篇四】中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度
疫情管理制度【虹桥二小疫情防控期间师生健康管理制度】某二小疫情防控期间师生健康管理制度为确保学生健康，在疫情发生时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”,有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。
1、建立师生健康档案，对师生疫情期间活动轨迹和身体情况做好统计，建立档案，做好全校师生居家防疫期间的各项统计工作，做好宣传和防控工作，根据上级要求认真完成各项防控保障工作。
2、学校德育处和各班应定期进行疫情防控宣传教育工作，特别是做好上级文件精神的传达、宣传教育工作。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强对新冠肺炎等其他传染性疾病的预防与了解。
4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
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掌握预防疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
6、学校和各班要切实做好学校消毒、环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
7、认真组织师生做好每天个人卫生、消毒、防护工作，避免交叉传染。
8、建立疫情应急制度。每天对全体师生定时测量体温，发现有发热等情况时，根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
9、应劝告患病师生及时治疗，并在家休息隔离，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。
10、劝导非疫区师生及时返通，并自觉隔离，做好对疫区师生的关心安抚工作，要求他们不乱跑，耐心等通知。
11、做好疫情监测工作，发现疫情及时上报，并做好疫情复课检诊工作，以防疫情扩散。
南通市虹桥第二小学
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【篇五】中小学年疫情防控师生信息摸排和日报告管理制度
精品资料欢迎阅读中小学开学疫情防控晨午（晚）检管理制度
中小学 2020 年疫情防控晨午（晚）检管理 制度 学校每日掌握学生和教职员工健康情况，加强对所有人 员的晨午（晚）检工作以及健康观察和健康巡查工作，结合 我校实际情况，实行“日报告”“零报告”制度。
一 、晨午（晚）检管理 学校实行晨午检制度，住宿制中小学校实行晨午晚检制 度。汪校医每日上午 8: 00、下午 5: 00 汇总，并向 ***疾控 中心报告 1. 晨午（晚）检的主要内容 ****学校晨午（晚）检登记表 检查日期：
____ 年 月日检查人员签名 : 姓名 性别 男 ；
女 年级 班级 身份证 师生类别 学生：
教职员工；
联系电话 检测体温 °c 有无发热、咳嗽等呼吸道症状 有；
无 有无呕吐、腹泻等消化道症状 有；
无 1 有无其他身体不适症状 ____ 有；
____ 无 二、晨检 学生、教职员工每天早晨入校或者进入教学区上第一节 课或者进入各自办公地点之前，由部门负责人进行体温检 测；
班主任等对学生健康状况进行询问与观察，部门主任对 教职员工健康状况进行询问与观察。
(1 新冠肺炎相关症状：
发热（额头温度彡 36. 8°C 或 腋下温度彡 37.3° C， 后者更为准确 ） 、乏力、干咳、鼻塞、 流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。
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(2 其他传染病相关症状：
发热、皮疹或疱疹（眼结 膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流 涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、 腹泻、腹痛）、腮 腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。
2. 午检 学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上第一节 课或者进入各自办公地点之前，由部门负责人进行体温检 测；
班主任对学生健康状况进行询问与观察，部门主任对教 职员工健康状况进行询问与观察。询问与观察的要点同晨 检。
3. 晚检 住校学生每天晚上晚自习前，由班主任进行体温检测， 班主任对学生健康状况进行询问。询问与观察的要点同晨 2 4. 出现发热病例的应对措施 晨午（晚）检中或者在校园其他地方发现学生、教职员 工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗷 时，应立即将其转至隔离观察室等待，并向政教处和汪校医 报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。必要时联 系医院发热门诊，由校医或班主任陪同就医。
线上教学和返校开学教学衔接计划 为了巩固延期开学期间的线上学习成果，保证开学后能在有限时间内完成 2019—— 2020学年度下学期英语 教学任务，保证教学质量，促进学生全面发展，对线上教学做出总结，并制定如下线上线下教学衔接计划：
一、梳理延期开学期间线上教学完成的教学内容 1、课本内容：
九年级已经完成了新课内容，完成了专题的复习讲解，并完成了七年级上下册和八年级上册的复习内容。
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2、任务布置：
配合线上教学内容，每天提出听课要求，并且要求学生们做好笔记，布置适量合理的作业，包括朗读背诵单词重点句子和重点课文，抄写默写重点词汇巩固所学内容。
3.课堂学习和作业检查：
严格要求学生有效完成学习任务。每天按照 课程表时间和学习内容组织学生听看网课视 频，要求学生看不懂的地方及时向我提问，并在线给予解答。要求学生每天把听课记录和作业拍照发给老师逐一检查，老师或及时点评或按照作业质量评价并记录，督促订正补充。从学生提供的听课笔记和作业照片来看，九 7 班绝大多数同学能按时完成任务，大部分同学态度还是比较认真的，具备一定的自学能力。
二 、 开 学 后 拟 采 取 的 教 学 措 施 和 方 法 ：
目前开学时间已经确定在 4 月 13 号，意味着复课后课时更短、教学任务更重，为避免重复教学、浪费宝贵的时间，需要摸清情况、找出问题，精准施策，准备采取以下教学措施和方法：
1、摸底检测 鉴于英语学科的特 殊性，学生的英语能力的提升渗透在课堂学习、课下听读写等面，老师仅仅依据一次或两次书面考试地成绩很难判断他们在这一个多月里的学习情况和学习效果，所以，准备采取多种形式、多种方法相结合地检测方法，以期能全面真实地了解孩子整体的学习情况。具体方法如下：
早读检测：
采用提问和听写相结合的方法，主要针对词汇的背诵默写和重点句3
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的翻译掌握情况。通过检查检测情况决定后续是否还需花费时间，花费多少，如何补漏。
课堂检测：
课前采用师生互动的方法，检查学生对重点词汇和短语等了解地程度，检查前期线上听课地效果，确定课堂教学的重点， 整个课堂教学过程在老师都要随时检测对于难度较大地、学生似懂非懂的、 自学不便发现地内容有针对性的补充教学，对于学生已经掌握到地少浪费时间。
作业检测：
复课后布置的课堂和家庭作业，老师的检查都应该更仔细更深入，以便及时弥补线上听讲和老师授课的偏差。
单元检测：
根据教学进度利用测试卷对学生进行测试，批改并且评讲。要求学生做好笔记，不仅做好知识方面的查漏补缺，更重要的是端正学习态度。教育学生成功的经验继续发扬，线上学习中出现的坏习惯及时改正，以最饱满的精神状态投入到接下来的学习生活中。
2、课堂教学 改变原来的按 部就班式的教学思路，对延期开学期间已经学过的学生已经掌握的内容，加快教学速度；
对 后 面 的 教 学 任 务 中 比 较 简 单 的 内 容 ， 适 当 加 快 教 学 速 度 ；
三是对于教学重点和难点的教学不能缩水，要抓住重点，深入突破，保证教学质量。先对线上教学过的内容进行梳理巩固，在进行纯新课的学习。
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具体方法：
话题梳理：
每个话题教学开始之前先对整个话题的教学内容做归纳梳理。使学生整体了解每个话题的重点词汇和句子、语法、学习目标等，可以帮助学生在之前学习的基础上，更全面深入的理解本话题的主题内容，提高学生对基础知识的掌控能力。
对话和阅读教学：
在提高学生双基能力的基础上，加强对学生的对话和阅读教学。
百年大计，教育为本。疫情无情人有情，新冠病毒吓不倒勇敢的中国 人民，更难不倒勤劳的园丁们，作为教师的我们，相信只要勤于观察，用心思考，总结归纳，合理调整，使线上线下教学有效结合，就能确保完成下学期教学任务，将疫情给学生带来的影响降到最低点。
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